Мини група. Основи на математиката за 4 клас. Годишен курс - безплатен курс от Foxford, обучение 30 урока, Дата: 7 декември 2023 г.

разни / by admin / December 10, 2023

click fraud protection

Кой ще се възползва от курса?
Курсът е подходящ за ученици от четвърти клас, които в приятелска атмосфера искат да научат по-добре математиката, да се научат лесно да разбират задачите, да решават задачи по-бързо, както и да подобрят оценките си.

Как се провеждат занятията?
Особено внимание се обръща на практиката в часовете. Интересен сюжет на всеки урок, необичайни задачи, както и игри и загрявки ще ви позволят да овладеете програмата и да работите по ключови теми по забавен начин!

Как да започна часовете
Запишете се за безплатен урок или изберете удобен график и заплатете уроците веднага. Преди началото на часовете ще получите напомняне по имейл.

Учител най-висока категория с 23 години стаж като начален учител. методист. TRIZ учител.

Автор на електронни средства за обучение, победител в множество творчески и професионални конкурси и интернет проекти. Имам опит в провеждането на дистанционни събития. Опитвам се да включа децата в активни познавателни дейности. Постоянно работя за обогатяване и разширяване на речниковия запас на моите ученици. За...

instagram viewer

Автор на електронни средства за обучение, победител в множество творчески и професионални конкурси и интернет проекти. Имам опит в провеждането на дистанционни събития.
Опитвам се да включа децата в активни познавателни дейности.
Постоянно работя за обогатяване и разширяване на речниковия запас на моите ученици.
За овладяване на думи от речника използвам мнемонични техники и игри.

Аз съм учител, който лесно намира общ език с децата и знае как ясно да обяснява учебния материал. Подхождам към работата си с положителна нагласа и се радвам на постиженията на моите ученици. За мен е важно да виждам радостта и усмивките по лицата на децата, когато разбират материала и получават нови знания.
Използвам принципите на развиващото обучение, които се основават на индивидуален подход и партньорство.
Метод на теорията и практиката. Преподавам как да прилагам теоретичния материал на практика.
Мотивиращ метод: Структурирам учебния процес така, че да допринася за мотивацията на учениците за учене и интереса им към научаване на нови неща.

Числа и количества
Нека си припомним какво представляват числата и количествата, какво представляват и какви са свойствата им.
- Неравенства. Набор от решения на неравенства
- Решаване на двойни неравенства. Разрешаване на проблем
- Съставни наименувани числа
- Нови площни единици
- Преговор: многоцифрени числа и дроби

Аритметични операции
Нека си припомним какво представляват аритметичните операции от първи и втори ред, какви са техните характеристики и свойства и как да ги използваме. Нека да поговорим за това какви са фракциите и дробите, как да определим реда на действията и да решаваме уравнения.
- Оценка на сумата и оценка на разликата
- Оценка на работата и оценка на конкретното. Оценяване на резултатите от аритметични операции
- Деление на многоцифрено число с едноцифрено частно
- Решаване на съставни уравнения
- Деление на двуцифрени и трицифрени числа
- Акции. Сравнение на дяловете
- Понятието дроби. Сравнение на дроби
- Процент
- Събиране и изваждане на дроби
- Правилни и неправилни дроби. Изолиране на цялата част от неправилна дроб. Разрешаване на проблем
- Преобразуване на смесено число в неправилна дроб. Разрешаване на проблем
- Събиране и изваждане на смесени числа
- Събиране и изваждане на смесени числа с преминаване през 1

Текстови задачи
Нека поговорим как да решаваме задачи, включващи всички видове аритметични операции, задачи с формули, задачи с движение и задачи с дроби.
- Намиране на част от число. Разрешаване на проблем
- Намиране на число чрез неговата дроб. Разрешаване на проблем
- Намиране на част от число. Намиране на число от неговата част
- Среща трафик и трафик в противоположни посоки
- Придвижване след и движение отзад
- Решаване на задачи, свързани с едновременното движение на два обекта
- Повторение: решаване на задачи, включващи дроби и едновременно движение на два обекта

Пространствени и времеви отношения и геометрични фигури
Нека поговорим за факта, че геометричните фигури могат да бъдат плоски и триизмерни, нека се упражняваме да измерваме количествата, свързани с тях, и да си спомним какво представляват множествата.
- Оценка на площта на фигура и приблизително изчисляване на площите
- Координатен лъч. Разстояние между точките на координатния лъч
- Ъгъл. Видове ъгли. Построяване и измерване на ъгли

Математическа информация
Нека да поговорим за това как да анализираме математическата информация и да я прилагаме в живота.
- Кръгови, колонни и линейни диаграми
- Последен урок

Курс по математика за 1. клас (основно ниво)

В основата на курса е системата за обучение за развитие на D.B. Elkonin - V.V. Davydov. Развиващото обучение се разбира като активно-деятелен начин на учене. Обучението за развитие се основава на формирането на мисловни механизми, а не на експлоатацията на паметта. Учениците трябва да овладеят тези умствени операции, с помощта на които се придобиват и манипулират знанията. Развитието на мисленето на ученика от началното училище задейства развитието на най-важните личностни качества на детето като мотивация, инициативност, отговорност и самостоятелност. Образователният процес е структуриран по такъв начин, че по време на протичането му детето „преживява” цялостно целия познавателен цикъл, овладявайки го в единството на емпирични и теоретични знания. Така в класната стая ученикът се превръща от обект на педагогическо въздействие в субект на познавателна дейност. Технологията на обучението за развитие се основава на познавателния интерес на детето, поради което такова обучение дава най-добри резултати в началния етап на развитие на всеки ученик.

4,4

3 290 ₽

Повече информация Към уебсайта на курса