Уеб програмиране - курс 18 000 rub. от Coddy School of Programming for Children, обучение 3 модула (месеци)
разни / / December 03, 2023
Продължителност: от 3 модула (месеца), от 24 часа*.
Формат: индивидуални и групови уроци, офлайн и онлайн (в реално време).
Брой деца: от 1 до 8.
от 750 rub./час в онлайн група,
от 850 rub./час в офлайн група,
от 1050 rub./час индивидуално онлайн,
от 1980 rub./час индивидуално офлайн.
HTML езикът за маркиране и CSS стиловите таблици са в основата на уеб разработката.
В курса „Създаване на уебсайт“ вашето дете ще научи основите на HTML и как да използва CSS. Той ще може самостоятелно да създаде многостраничен уеб сайт с текстове, изображения, таблици и видео.
След завършване на курса препоръчваме да продължите обучението си на следните нива.
След завършване на курса всеки ученик получава персонализиран сертификат от CODDY.
Преподавател по курса:
„Програмиране на игри в Python“, „Програмиране в JavaScript“, „Ботове в Python“, „Уеб програмиране“
образование:
Московски политехнически университет, специалност „Информатика и компютърни науки“.
Опит:
Владее C\C++, Java, Python, PHP, JavaScript, SQL. Участвах в създаването на Android приложения в Java, крос-платформени приложения в C\C++, ботове за различни месинджъри в Python, както и различни уеб услуги, използващи HTML/CSS/JS/PHP.
интереси:
От ранна възраст той програмира различни приложения от CLI до MVP/MVVC проекти. Участвал в мобилни хакатони. Участвал в случаи, включващи интеграция със затворени API на трети страни. Работил е и с 3d, по-специално Autodesk Maya, Inventor, 3ds Max, Fusion360 (има някои малки разработки с показване на обекти на мобилни устройства). В допълнение към програмирането той се интересува от моторни спортове, по-специално дрифт. Дискретен, знае как да внуши интерес към работата, отговорен и ефективен.
Преподавател по курса:
„Програмиране в JavaScript“, „Програмиране на игри в Python“, „Уеб програмиране“, „Ботове в Python“, „Програмиране в Python3“, „Разработка на уеб приложения за бизнеса“
образование:
Северен арктически федерален университет. Учителско образование.
Опит:
Тя преподава компютърни науки на деца повече от 3 години. Постоянно се подобрява. Учих в Московското училище за програмисти, преминах безброй онлайн курсове и нямам намерение да спирам. Учител на Yandex. Лицей“. Програми на Python, C++ и JavaScript. В свободното си от преподаване време създава уебсайтове, уеб приложения и персонализирани чатботове.
интереси:
Обича да учи и да учи другите. Той кара колело на дълги разстояния и свири на китара. „За да научите как да програмирате компютър, трябва да мислите като компютър, да станете компютър.“
Преподавател по курса:
„Unity 3D“, „Програмиране на JavaScript“, „Програмиране на игри в Python“, „Дизайн на сайт“, „Уеб програмиране“, „Ботове в Python“, „Програмиране в Python3“, „Създаване на игри в Scratch“, „Разработчик на видеоигри: създаване на 2D игри от различни жанрове“, „Разработване на 2D и 3D игри в Python"
образование:
Брянск държавен университет кръстен на a.c. И.Г. Петровски, Физико-математически факултет, направление „Мрежови технологии“.
Опит:
Ръководител на проекти, програмен директор в Coddy. Програмира повече от 5 години на различни езици C#, Java, Python, JavaScript. Създадени уеб приложения с различна сложност. Разработил игри в Unity3D, Construct и приложения в AndroidStudio.
Защо КОДИ?
„Отлични отзиви, добра заплата, страхотни перспективи!“
интереси:
Обича да пътува. В свободното си време играе волейбол. Хобитата включват готвене, оригами и колоездене. „Обикновено най-простият подход е най-ефективен.“
1-ви модул
Първият ден
Въведение в HTML
− Какво е HTML?
− Основни HTML тагове
− атрибути на HTML елемент
− Създаване на първата уеб страница
Домашна работа: създаване на уеб страници по избрана тема, изучаване на теоретичен материал.
Резултат от урока: основните HTML елементи бяха изучени на практика, първата уеб страница беше създадена.
Втори ден
Основи на стила на уеб страницата
− Тестване по материала от предишния урок
− Език за стилизиране на CSS и неговия синтаксис
− Промяна на стилове на текст
− Размери на елементи на уеб страница
Домашна работа: изучаване на теоретичен материал, консолидиране на практика знанията, получени в клас, финализиране на предварително създадени уеб страници.
Резултат от урока: бяха изучени методи за стилизиране на текстовото съдържание на уебсайт, бяха завършени свойствата на CSS, които променят размера на елементите.
Ден трети
Основи на позиционирането на елементи
− Тестване по темата „Основи на стила на уеб страницата“
− Преоразмеряване на елементи на уеб страница
− Външни и вътрешни подложки на елементи
− Решаване на практически задачи по изучаваната тема
Домашна работа: изучаване на теоретичен материал, затвърдяване на знанията, получени в клас на практика, подготовка за финалния тест в този модул.
Резултат от урока: бяха изучени основните свойства на CSS, отговорни за позиционирането на елементи на уеб страница, решени бяха проблеми по засегнатата тема.
Ден четвърти
Публикуване на вашите проекти в Интернет
− Финален тест по всички теми, изучавани в този модул
− Регистрация в услугата GitHub
− Публикуване на проекти
− Отговаряне на въпроси и работа върху грешките
Резултат от урока: финалният тест за първия модул е преминат, всеки проект е публикуван онлайн.
2-ри модул
Първият ден
Позициониране на елементи на страницата. Технология Flexbox.
− Какво е Flexbox?
− Позициониране на елементи с помощта на Flexbox
− Основни свойства на Flexbox
− Решаване на практически задачи по изучаваната тема
Домашна работа: изучавайте теоретични материали, изпълнявайте практически задачи.
Резултат от урока: основите на технологията Flexbox бяха изучени на практика, практически задачи бяха решени по изучаваната тема.
Втори ден
свойства на фона
− Тест на тема „Позициониране на елементи на страницата. Технология Flexbox"
− Задаване на изображение на фона на елемент
− Свойства на фона
− Решаване на практически задачи по изучаваната тема
Домашна работа: изучавайте теоретичен материал, консолидирайте знанията, получени в клас на практика, създайте галерия с изображения с помощта на технологията Flexbox.
Резултат от урока: проучени са алтернативни начини за поставяне на изображения на уеб страница, получени са практически умения.
Ден трети
Анимация при задържане на курсора на мишката върху елементи
− Тестване по темата „Свойства на фона“
− Псевдоклас: hover
− Анализ на примери за създаване на различни анимации
− Решаване на практически задачи по изучаваната тема
Домашна работа: изучавайте теоретичен материал, консолидирайте знанията, получени в клас на практика, създайте свои собствени анимации с курсора.
Резултат от урока: бяха изучени методи за създаване на анимации при задържане на мишката върху уеб страница, получени са практически умения за решаване на проблеми.
Ден четвърти
Тестване и отговаряне на въпроси
− Финален тест по всички теми, изучавани в този модул
− Финализиране на вашите проекти
− Публикуване на проекти
− Отговаряне на въпроси и работа върху грешките
Резултат от урока: финалният тест за втория модул е преминат, всички проекти са публикувани онлайн
3-ти модул
Първият ден
Позициониране на елементи на страницата. Технология за оформление на мрежата.
− Какво е Grid layout?
− Позициониране на елементи с помощта на Grid layout
− Разлики от Flexbox
− Основни свойства на мрежата
− Решаване на практически задачи по изучаваната тема
Домашна работа: изучавайте теоретични материали, изпълнете практическа задача, започнете да работите по разработването на целева страница.
Резултат от урока: основите на технологията за оформление на мрежата бяха изучени на практика, практически задачи по изучаваната тема бяха решени.
Втори ден
Разработка на целева страница
− Тест на тема „Позициониране на елементи на страницата. Технология за оформление на мрежата"
− Създаване на първия екран на целевата страница
− Разработка на навигация за бъдещия уеб сайт
Домашна работа: създайте втори екран на целевата страница, повторете предишната тема.
Резултат от урока: проучени са алтернативни начини за поставяне на изображения на уеб страница, получени са практически умения.
Ден трети
Разработка на целева страница
− Проверка на домашните
− Създаване на трети екран
− Създаване на мобилна версия на целевата страница
Домашна работа: завършете разработването на проекта.
Резултат от урока: бъгове и грешки бяха коригирани, създаден е окончателният екран на целевата страница.
Ден четвърти
Тестване и отговаряне на въпроси
− Финален тест по всички изучавани теми
− Финализиране на целевата страница
− Публикуване на окончателния проект в Интернет
Резултат от урока: последният тест е преминат, целевата страница е публикувана в Интернет.