Детски психолог - курс 209 900 rub. от Smart, обучение 1300 часа, Дата 29 ноември 2023 г.
разни / / December 01, 2023
Бърз. Период на обучение:
от 14 месеца
Удобен. Онлайн формат:
учете в свободното си време
Рентабилен. Първи печалби:
гаранция за първи печалби, посочени в договора
Ясно е. Форма за поддръжка:
преподавател за целия период на обучение
Ефективен. Практикувайте по време на обучението:
анализиране на казуси, провеждане на консултации, практикуване на умения върху реални клиенти
Надежден. Документ за образование:
официална диплома
В резултат на завършването на курса вие
Вземете теоретично обучение
Разберете терминологията. Научете се да разбирате и правилно да обяснявате резултатите от изследването на детето.
Научете как да проведете пълен психологически преглед онлайн и във вашия офис
Научете как правилно да провеждате психологически тестове и да анализирате резултатите.
Ще научите как правилно да провеждате и проектирате корекционни и развиващи класове
Научете се правилно да съставяте и изпълнявате психологически упражнения по време на корекционни и развиващи класове. Можете да използвате готови програми и да разработите свои собствени.
Вземете готов набор от инструменти за работа
Методически материали, образци на програми и документация за изготвяне на индивидуални програми за развитие.
Научете се да работите ефективно с клиенти
Научете се да изграждате правилния процес на взаимодействие с детето и неговите родители. Ще научите кои въпроси трябва да се обсъждат с родителите в присъствието на детето и кои трябва да се обсъждат на четири очи.
Научете се да работите със следните заявки:
- Агресивно поведение на детето;
- Затвореност, обидчивост, необщителност;
- депресия;
- Трудности с адаптацията;
- Хиперактивност.
Ще разберете как развитието на мозъка влияе върху поведението на децата
За кого е подходящо нашето обучение?
- Начинаещи психолози, учители, дефектолози, логопеди и възпитатели
- За желаещите да придобият желаната професия „детски психолог“
- На грижовни родители и родители на „специални“ деца
- Работещите в други сфери на дейност и майките в отпуск по майчинство, които обичат децата и търсят професия за душата, искат да разберат по-добре детето и неговата психика, за да му дадат максимални възможности в бъдеще.
1 модул
Обща психология
- Обща характеристика на психологията като наука. Формиране на предмета психология
- Периодизация на умственото развитие. Д. Б. Елконин
- Синтез на научната и битовата психология
- Интелигентността и нейното развитие в онтогенезата. Теорията на Ж. Пиаже
- Съзнанието като предмет на психологията. Модели на съзнанието и неговите свойства
- Емоции, воля, мотиви и потребности
- Гещалтпсихология и поведенческа психология
- Действие и дейност. Видове операции
- Бихейвиоризъм. Практически методи
- Психология на вниманието. Видове и свойства на вниманието
- Проблемът за несъзнаваното в психоанализата
- Темперамент и характер. Основи на възпитанието на характера
- Психосексуалната теория на Фройд
- Психология на речта. Видове и функции на речта. Развитие на речта в онтогенезата
- Динамична психология
- Въображение и творческо мислене. Ролята на творчеството в развитието на детето
- Защитни механизми в динамичната психология
- Игрови и графични дейности на децата
- Структурализъм
- Психология на общуването. Видове и аспекти на комуникацията
- Културно-исторически подход
- Психология на паметта. Класификация на паметта
- Когнитивни процеси, връзката им в познанието
- Психология на усещането и възприятието. Специфика на възприятието в детството
- Психология на мисленето. Мисленето като процес и дейност. Развитие на мисленето при децата
- Психофизика: характеристики, илюзии, прагове на човешкото усещане и възприятие (част 1)
- Понятието акцентуации на характера, видове акцентуации.
- Психофизика: илюзии на възприятието (част 2)
- Интелигентност. Способности и тяхното развитие в детството
- Субект, индивид, личност
- Емоционален интелект
- Структура на личността. Личността в онтогенезата
- Нашите емоции
- Характеристики на трудовата дейност. Социокултурна регулация на дейността
- Тест
- Периодизация на психосоциалното развитие. Е.Ериксън
2 модул
Детска невропсихология
- Въведение в невропсихологията. Основи на детската невропсихология
- Изготвяне на заключение въз основа на резултатите от невропсихологично изследване на дете
- Функционални системи. Характеристики на невропсихологичните фактори
- Принципи на медицината, основана на доказателства и тяхното приложение
- Причини и видове агнозия. Диагностични методи
- Разпределение на работата с други специалисти. Програми за неврокорекция
- Алгоритъм за първична консултация с невропсихолог
- Разработване и избор на корекционни програми
- Провеждане на невропсихологично изследване
- Невродиагностика
3 модул
Характеристики на работа с деца от различни възрасти. Психология, свързана с възрастта
- Секция 1. Психологично консултиране на бебета и бебета и техните родители на бебета
- Раздел 2. Психологическа подкрепа за семейства с малки деца
- Раздел 3. Психологически характеристики на децата в предучилищна възраст. Консултации за семейства с деца в предучилищна възраст
- Раздел 4. Психологически характеристики на по-младите ученици. Консултации за семейства с деца от седем до единадесет години
- Раздел 5. Психологически характеристики на юношеството
- Раздел 6. Психологическо консултиране на по-малки юноши и техните родители
- Раздел 7. Психологическо консултиране на по-възрастни юноши
4 модул
Психология на децата и родителите. Как да работите като детски психолог
- Проблемът за идентифициране на риска от психични разстройства
- Значението на педиатрите за ранното идентифициране на риска от развитие на психични разстройства
- Програми за ранно идентифициране на риска от психични разстройства
- Диагностични средства и признаци на риск от психични разстройства при дете
- Обсъждане на притесненията относно психологическото благополучие на детето със семейството
- Психологическа работа с детето и семейството в системата на медицинската помощ
- Консултации, обучение и подкрепа на лекари
5 модул
Педагогическа дейност чрез игрови тренинги
- Игрови подход в обучението и развитието на децата. Характеристики на играта на различни възрастови етапи
- Дидактическите игри като търсене на нови възможности за решаване на проблеми
- Бизнес игри за деца и юноши
- Детски тиймбилдинг
- Нови форми на организиране на игри
6 модул
Безпокойство при деца и юноши. Причини за възникване, диагностични методи и методи за корекция
- Безпокойство, безпокойство и страх. Особености на проявлението и преживяването на тревожност при деца и юноши. Физиологични и психологически прояви на тревожност при деца и юноши
- Причини за тревожност при деца и юноши. Психична травма, предневротични патохарактерологични радикали, дисхармония на семейните отношения, дисхармония на семейното образование
- Методи за диагностициране на тревожността при деца и юноши
- Методи за коригиране на тревожността при деца и юноши
7 модул
Професионално развитие на психолог
Секция 1. Детският психолог отива на работа. Портфолио на психолог
- Организационно-методическо осигуряване на работата на педагог-психолог
- Психологическа диагностика
- Коригираща и развиваща дейност на учител-психолог
- Психологическа профилактика
- Експертна дейност на педагог-психолог
Раздел 2. Инструменти на детския психолог. Структура на сесията
- Първоначална схема на прием
- Методи за събиране
- Метод за „преобразуване“ на оплакванията на клиентите в конкретно искане
- Методи за формулиране на целите и задачите на психологическото консултиране
- Метод на терапевтичната граница
- Метод на работа с „контрапренос“ и „пренос“
- Метод на работа със съпротивление
- Внимателно завършване на сесията
- Техники за оценка на терапевтичния потенциал на клиента
- Методи за оценка на вашия терапевтичен потенциал
8 модул
Практика на психологическо консултиране на деца и родители
- Особености на детско-родителските взаимоотношения в семейната система
- Семейна структура от позицията на функционално-ролевия подход. Ролева структура на семейството
- Възпитание и общуване в семейната система: стилове, видове семейно възпитание, влиянието им върху честотата на конфликтите между деца и родители. Родителски стилове
- Характеристики на дисхармоничен тип образование. Влиянието на стила на семейно взаимодействие върху честотата на конфликтите и ефективността на тяхното разрешаване
- Особености на проявата на конфликти при деца от различни възрасти. Специфика на конфликтите между родители и юноши. Причини за проблеми, свързани с отглеждането на деца в семейството
- Диагностика на характеристиките на отношенията родител-дете и конфликтите
- Методи за изследване на семейството в различни подходи
- Проективни техники за диагностика на взаимоотношенията родител-дете
- Стандартизирани въпросници и тестове за изследване на взаимоотношенията и конфликтите родител-дете. Методи, предлагани на родителите
- Психологическо консултиране и терапевтична работа за коригиране на отношенията родител-дете
- Консултиране и корекция на взаимоотношенията между родители и юноши и младежи. Релационно оплакване (оплакване за дисфункция във взаимоотношенията). Социално оплакване (оплакване за социални (несемейни) дисфункции в поведението на детето). Неадекватно („проективно“) оплакване
- Терапевтични техники за работа с малки деца. Въвеждане на дете в психотерапията
- Справяне с последиците от стреса от загубата на връзка в юношеството. Загуба на връзка (раздяла/смърт) като травматичен фактор (работа за скръб, задачи за скръб)
- Разводът на родителите и формирането на нова идентичност на тийнейджър
- Феноменът на тормоза в училище
- Самонараняване, агресия и граници