„Няма да ми трябва“: как да обясня на дете защо учи толкова много предмети
разни / / August 21, 2023
Учебните задачи тренират мисленето и спомагат за създаването на адекватна картина на света.
Много ученици не са много склонни да отварят част от учебниците. Те твърдят, че биологията или астрономията определено няма да са им полезни - няма какво да губят време за тях. Разбираме защо си струва да изучаваме предмети, които са включени в програмата за средно образование.
1. Математика, точни науки
Към точните науки, и особено към алгебрата и геометрията, има много оплаквания от онези, които се смятат за хуманисти. За щастие, почти никой не възразява срещу възможността за събиране, изваждане и умножение. Освен това малко хора смятат, че няма смисъл да се изучават пропорции или да се изчисляват проценти.
Тези умения, например, ще бъдат полезни за тези, които следят собствените си финанси. Тоест почти всички.
Но не всеки е съгласен да решава квадратни уравнения. А броят на хората, които искат да разберат тригонометричните правила или да изчислят границите на функциите, е още по-малък. И напразно: такива задачи са страхотни тренирайте мозъкаи също така развива няколко важни умения.
Умение за работа с абстрактни категории
Пропорциите или процентите могат лесно да бъдат представени и показани с примери. Но свойствата на алгебричните функции или правилата за изчисляване на производни предполагат абстрактни понятия. Не можете да ги изобразите на пръстите си, не можете да ги обясните с помощта на ежедневни примери. Следователно, за да разберем някои математически раздели, е необходимо да се научим да мислим в абстрактни категории. Този процес може да бъде труден, но също така много добре тренира логическото мислене.
Развитата логика ще ви помогне да намерите правилните решения в различни ситуации. Например, не си падайте по манипулаторски трикове. Един от тях е принципът фалшива дихотомия. Това е, когато се опитват да ви убедят, че в трудна ситуация има само два изхода: неприятен и този, към който манипулаторите тласкат. Но всъщност това е логическа грешка и винаги ще има други решения.
Може да изглежда така: „Ако си купите хладилник от нас, значи сте добър човек, защото ще дарим част от приходите за благотворителност. Е, нека няма всички функции, от които се нуждаете. Ако не го купите, значи сте против благотворителността. Не искаш ли да се чувстваш бездушен и безчувствен?“
Показани са ви само две възможности: купете грешен хладилник или признайте, че сте Не много добър Човек. Въпреки че в действителност има много повече опции. Например, можете да изберете оборудване на друго място и ако сметнете за добре, подкрепете всяка благотворителна фондация сами. Това е груб пример, понякога манипулаторите са много по-изтънчени. Но логиката ще им помогне да не се поддадат.
Способност за приоритизиране и структуриране
На пръв поглед всеки раздел от учебника по математика може да изглежда като колекция от произволни термини и правила. Но тогава става ясно, че между всички символи и понятия има строго определени отношения.
Можем да кажем, че всеки раздел математика е игра на много нива с ясни правила. Ако ги разберете, можете да видите красива и сложна структура, в която всеки елемент е на мястото си и взаимодейства с другите. И става ясно как точно го прави.
Това умение помага да се види главното и второстепенното в различни ситуации - живот и работа.
И буквално сложи всичко по рафтовете. Например, напишете статия, резюме за доклад или просто публикация в социалните мрежи, която няма да спре да чете след първия параграф. Или подгответе аргументи за разговор с шефа за увеличение на заплатата и помислете как най-добре да изградите диалог. Във всички тези въпроси способността да видите основното и да оформите структура значително ще спести време и усилия и ще ви помогне да постигнете целта си.
Умение за внимателност
Много математически задачи се решават на няколко етапа. И на всеки от тях трябва да внимавате да не направите грешки. Така например е необходимо да се действа при съкращаване на дълги и сложни алгебрични изрази.
Такива задачи помагат да се запази концентрацията и да не се губи фокус. Е, ако някъде в изчисленията се появи грешка, ще трябва да проверите отново действията си, да намерите грешната стъпка и да я коригирате. Този процес също е чудесен за трениране на умения. концентрация и мислене.
Умението да не засядате по средата на пътя, да не се обърквате, да не се вкисвате, да упорствате към целта е друго важно умение. Разбира се, страхотно е да развиваш спорта. Но математическите задачи могат да се считат и за отличен интелектуален и личен симулатор.
2. Литература, хуманитарни предмети
Това са елементи, които ви позволяват да се развивате емоционален интелект. В мрежата често съжаляват, че никой не учи децата да разбират емоциите и без такова умение е трудно да общуват и да изграждат взаимоотношения. Бих искал да възразя: те преподават. В училище, в уроците по литература, недолюбвана за мнозина. Ето някои други важни умения, които последните помагат да се развият.
Способността да се поставите на мястото на друг човек
В класическите произведения виждаме не само преразказ на събитията, случили се с героите. Авторите описват подробно какво чувстват героите, как тези преживявания ги тласкат към определени действия.
Освен това вътрешните монолози на героите са описани много подробно - така че е много трудно да не ги разберете. Можем да погледнем на случващото се през очите на литературен герой и да изпитаме същите емоции като него.
Буквално се поставете на негово място. И да разбере защо е направил един, а не друг избор.
Да, произведенията от училищната програма са написани преди повече от век или дори преди две години. Но основите на човешката психика, основните принципи на нейната структура не са се променили. Ние също се радваме, тъжим, изпитваме болка и гняв. Способността да се гледа на ситуацията през очите на литературен герой може да се приложи в реалния живот. Например, опитайте се да погледнете семеен конфликт от гледна точка на партньор и да разберете какво му липсва в комуникацията.
Способността да се виждат причините и последствията от събитията
Това умение може да се развие върху уроци по литература и история. Те помагат да се види не само конкретна ситуация, но и да се погледне какво я е предшествало и какво се е случило след това. Хората се променят малко и можете да видите определени причинно-следствени връзки между събитията, които им се случват. А това означава да научите нещо от опита на предшествениците, а не да набивате собствените си неравности.
Например, ако отлагате трудно решение за дълго време, затвори си очите към проблема и изчакайте да се реши по някакъв начин, тогава всичко може да завърши катастрофално. Това ясно показва преживяването на героите от „Вишнева градина“ на Чехов. Ето защо, ако възникне трудна ситуация в реалния живот, трябва незабавно да поемете решението й, дори ако все още не се вижда добър изход.
Способност да защитава своята гледна точка
Една и съща литература може да доведе хората до много различни заключения. И книжните или историческите герои също могат да бъдат оценени по съвсем различен начин, отколкото е написано в учебника.
Например, от една страна, Чацки от „Горко от разума“ е човек, който се стреми да формира собствено мнение за всичко, слуша преди всичко себе си и не признава наложените авторитети. Същото се казва и за него в учебника. И за друг, същият герой е нарцистичен нарцисист, който изисква внимание и възхищение, но в същото време не намери време да попита как любимото му момиче е живяло без него. Това не се споменава в учебника. Но в класната стая и особено в състав, можете да се опитате да обосновете тази гледна точка.
За да направите това, ще трябва да потърсите аргументи, които трудно ще оспорите.
Случва се учителят да не приветства гледна точка, която е различна от учебника. Това също е добра възможност да усъвършенствате аргументите си и да се научите как да отговаряте на възражения. Такова умение определено ще ви бъде полезно, защото в живота не всеки ще сподели вашата позиция. Затова си струва да се упражнявате да защитавате възгледите си. Да, в училище понякога можете да получите не най-високата оценка за това. Но опитът от участие в дискусии ще остане завинаги.
3. Природонаучни предмети
Биологията, химията, географията помагат да разберем по-добре кои сме и в кой свят ние живеем. Астрономията и физиката могат да бъдат добавени към същия списък - те също говорят за структурата на Вселената и законите, по които тя съществува.
Може би някой ще възрази: в нашето ежедневие малко ще се промени, ако изведнъж забравим, че Земята е като топка. В крайна сметка няма разлика дали карате велосипед в самолет или на повърхността на огромна сфера. А останалите знания като цяло са практически безполезни.
Ние мислим само за ежедневните дела, които засягат всеки човек лично. Те не изглеждат повлияни от откритията на генетиците или откритията на палеонтолозите. Не ни интересува колко клетки са заети в периодичната таблица на химичните елементи и какво се случва в другия край вселена.
От една страна, наистина нямаме нужда от много факти от учебниците. Бързо ще ги забравим и никога повече няма да си спомним за тях. Но всяка научна информация добавя нещо ново към нашето разбиране за Вселената.
Можем да забравим самия факт, но картината на света ще остане завинаги.
Например, един човек научи как действат ваксините. Другият пропусна уроците по това. И е много по-лесно да го убедиш, че всяка ваксина е плод на заговор на лоши хора. И какво правете ваксинации невъзможно е, защото всички болести са само от тях. За първи, дори да е забравил много конкретни факти, ще бъде почти невъзможно да му внуши подобно нещо.
Още един пример. Ако водата заври, нейната температура винаги е 100 °C (на нивото на световния океан - в планините е стойност по-долу). И няма значение дали кипи силно или не: температурата му Няма да се промени. И така или иначе яйцата ще са готови за същото време. Така че можете спокойно да намалите топлината - така че процесът на кипене да е слаб, но да не спира. И пестете електричество. И знанията от курса по физика ни помогнаха да разберем това.
Изглежда, че е дреболия. Но има много такива дреболии наоколо и е трудно да се каже кога имаме нужда от друг факт от училищната програма. Затова си струва да се има предвид, че няма излишни знания.
Прочетете също🧐
- ТЕСТ: Колко добре си спомняте училищната програма?
- Как да намалим стреса при ученик в началото на учебната година
- 8 задачи от училищната олимпиада по математика, които не са толкова лесни за решаване