Сега почти всеки дом разполага с модерна джаджи и децата често стават запознат с смартфоните, преди да започне да ходи и да говори.
Няма специални правила, които ще забраняват даващи смартфон или таблет в малка писалка до една година или осем десет години, така че възрастта, на която бебето за първи път се проведе пръст върху екрана зависи само от неговата родители.
Можете да избирате в зависимост от личните си предпочитания, се изслушват мненията на други родители, чиито деца вече са в пълно разгръщане на таблета, или да разчитат на характеристиките на развитието на деца на различна възраст.
Много родители смътно осъзнават, че е погрешно да се даде малко дете смартфон, но децата са много устойчиви, а родителите са по-нисши.
Ако едно дете е оставено без надзор, той може да приключи в сълзи, най-малко в продължение на притурката и как това ще се отрази на развитието на детето, можем само да гадаем. И все пак, въз основа на характеристиките на децата да развиват внимание, въображение и психични процеси в ранна възраст, че е възможно да се направят някои изводи.
Смартфон за деца до 3 години
Младите родители често са изумени колко бързо все още доста неопитни децата се научават да се справят с оборудване. Една година бебе е в състояние да отключите екрана и кликнете върху различните бутони, след две години, е в състояние да спре филма и да започне играта. Деца до две години лесното използване на мишката може да работи карикатури и регулиране на звука.
Френският академия на науките публикува книгата "Детето и щитове» (L'Enfant et ле écrans), в който въпросът за взаимодействието между детето и джаджи разкрита от гледна точка на медицината, психологията и неврологията.
Според проучването в тази книга намери безопасно използване на смартфони с 1,5 години.
Също така, казват учените разлика между телевизия и интерактивни устройства, както и да признае покрай по-безопасно.
Фактът, че децата трудно може да се прави разлика до две години, това, което се случва на екрана, както и че - в реалния свят. Какво се случва на екрана на телевизора или компютъра напълно ги поглъща, а интерактивни екрани, в резултат намаляват този ефект.
Има и друго предимство на притурки пред телевизора - възможността да избират съдържание.
Вие решавате какво прави детето
Някои родители решат този въпрос по следния начин: те просто даде едно дете на стария устройството, без да достъп до интернет и да ги инсталирате на някои програми, като образователни игри или нещо все още. научава детето да се справят с оборудването, и ако тя се разпада, нямат нищо против.
Ако не можете да давате на детето си един стар смартфон, а той от време на време играе на домашния си устройство, можете да инсталирате специфични приложения, например, kide Mode за Android. Това приложение ограничава функции, които ще са от полза за детето.
Има друго приложение - Famigo SandboxКоето не само предпазва вашия смартфон от достъп до Интернет и да посетите нежелани уебсайтове, но също така осигурява преглед на най-добрите програми за развитие за деца, класирането, и т.н. На електронната поща всяка седмица идват препоръки за съдържание и известие колко време детето ви седнал зад смартфон.
Срещу рано любов със смартфон
Въпреки мнението на френските учени, има няколко неща, срещу използването на смартфони до 3 години. В рамките на 2-3 години детето има мозъчни механизми се формират въз основа на което ще се случи след това, по-сложна подготовка.
научава детето да приемат, обработват, интегрират и съхранява информация, и работа с приспособления, може сериозно да повлияят на това как ще се развие своето мислене. Цифровите технологии пораждат многозадачна и може да предизвика синдром на дефицит на вниманиетоТова явно по-късно в живота.
В допълнение, Gadgets лошо влияние върху въображението на детето - изобилие от ярки изображения на екрана не оставя време да развиват собствената си творческо мислене, което е лошо за творчество.
Смартфоните за начална училищна възраст
До края на предучилищната възраст, 4-6 години, детето се формира от доброволно внимание, той започва да се съзнателно директен и го задръжте. По това време, той формира зрително-образно и логическо мислене, детето избира свойствата и атрибутите на обекти, да ги сравняват, съпоставя, оценява и излага по рафтовете на магазините. Детето по това време активно се развива творческото въображение.
Цифровата технология създава гъвкави и бързо мислене, което не е много добър ефект върху мозъка. В резултат на това честото общуване с умението джаджи детето да се класифицира информация и интеграция са намалени, образувайки повърхност ума, която не може да проникне дълбоко в който и да е проблем.
Ето защо, учители, се препоръчва да продължава да научи едно дете на книга култура.
Книги учат децата по-дълбоко в материята, за да се съсредоточи върху това, да не се разсейва от външни дразнители.
От друга страна, в нашето време, едно дете трябва да се научат да използват модерни технологии, за да се справи с техните връстници. Той вече е добре запознат с техните действия и обучение за работа с разнородни информационни потоци в Интернет.
Смартфони в началото на преходния период
Някои родители предпочитат да купуват на децата смартфони по-близо до 12 години, когато детето е достатъчно възрастен, за да се грижи за вашето устройство.
По отношение на менталните характеристики по това време децата започват все повече да се разсейва, изпълнението им падне, те Те са много любопитни (връх любопитство след 10-12 години), но в обхвата на интереси и хобита е огромен и достатъчно повърхностно.
Smartphone дава на детето обхвата на информацията, той се нуждае, а големият въпрос е, какво точно ще се отнася тази информация - проучвания и полезни знания за света, или в социалните мрежи и наложената стойности.
Противниците на смартфони е друг страх - развитието на затворено дете, което живее с мрежата, а не в действителност, но тя е много по-зависими от родителите си. Ако в ранна възраст, за да се даде на детето си достатъчно внимание, а не да го остави на мира с Интернет, рискът от затворен Nerd расте бързо пада.
Генериране на технически ориентираните хора задължава - познаване на смартфона и всичко на потока от информация, която може да Предлагаме модерна реалност ще помогне на детето да получите бързо в света на високите технологии, където той ще на живо.
Купете си, когато можете
Друг подход към проблема на детето и смартфон, това е самостоятелно закупуване на притурката. Родителите смятат, че ако едно дете ще може да си купи от мобилно устройство, то със сигурност е достатъчно отговорен и за възрастни, за да го използвате.
Подобен подход не е лишена от смисъл, но децата и юношите са в състояние да убеди родителите си, с помощта на различни аргументи, например, "всеки е вече там, и аз съм един без смартфон." Обикновено тя работи.
златната среда
Решението за смартфони и деца зависи от много фактори: характеристиките на отделното дете, мнението на родителите и дори доходите на семейството, но във всеки случай, по-добре да се спазват златната среда.
Ограничен период от време със смартфон в ръка, родителски контрол и внимание към детето, защото във всяка възраст, без смартфон не е заместител на родителите.