Мини група. Подготовка за училище - безплатен курс от Foxford, обучение 60 урока, Дата: 4 декември 2023 г.
разни / / December 07, 2023
Кой ще се възползва от курса?
Деца 5-6 години, които искат да се подготвят за училище.
Как се провеждат занятията?
Занятията се провеждат в група от 4 до 6 човека 2 пъти седмично. Продължителност 35-40 минути.
Как да започна часовете
Запишете се за безплатен урок, за да диагностицирате нивото си или платете направо за уроците. Веднага след като групата бъде сформирана, мениджърът ще се свърже с вас и ще ви информира за началната дата на занятията.
35-40 минути 2 пъти седмично в групи от 4 до 6 човека.
Добър ден Казвам се Татяна. Аз съм предучилищен учител. Работя в областта на онлайн обучението повече от 5 години. Имам богат опит в работата с деца двуезични от Европа и други страни. Винаги съм чувствителен и внимателен към желанието на родителите да запазят руския език в децата си. Обръщам голямо внимание както на граматиката, така и на попълването на речниковия запас на учениците. Обичам всичко ново и нестандартно, като не забравям и класическите методи на преподаване. Активен, позитивен и отговорен. Готова съм да работя с всеки ученик като със собствено дете. Аз самата съм майка на две деца на същата възраст. Обичам да пътувам, планините са моята страст. Постоянно усъвършенствам уменията си, като чета професионална и художествена литература. Ще се радвам да се запознаем!
- Използвам активно визуални материали и интерактивност. Учениците никога не скучаят в моите уроци.
- Преподавам чрез игра. Учениците по-лесно запомнят материала и се гордеят с бързите си резултати.
- Бързо се въвличам в интересите на децата. Улавям съвременните тенденции и интелигентно ги вплитам в контура на урока.
Смятам се за активен, жизнерадостен, отговорен и работоспособен. В свободното си време обичам да рисувам по числа и да играя настолни игри. Интересувам се от психология. Вярвам, че успехът в работата на учителя се крие в неговото саморазвитие.
- Аз съм образователен психолог, което ми позволява да виждам психологическите характеристики на моите ученици и да намирам общ език с тях.
- В работата си използвам игрови техники за развитие на паметта, вниманието, речта и мисленето.
- Използвам индивидуален подход, когато се подготвям за часовете, като вземам предвид интересите и хобитата на ученика.
Визуални методи, използване на подходящо съдържание, гледане на видеоклипове, презентации и др. за успешен и интересен учебен процес
В работата си винаги разчитам на индивидуалните особености на детето, за да ни е удобно да работим заедно. Стремя се децата да повишат самочувствието си и да преодолеят вътрешните си страхове и притеснения, така че ученето да е удоволствие. Отчитайки възрастовите характеристики на учениците, ги уча да мислят самостоятелно, да разсъждават, да оценяват и да правят изводи. Опитвам се да обяснявам учебния материал просто и ясно, докато не бъде напълно разбран. За мен е важно децата да разбират, а не да запомнят и да не се страхуват от грешки. "Който не прави нищо, никога не греши."
- Визуални методи, използване на подходящо съдържание, гледане на видеоклипове, презентации и др. за успешен и интересен учебен процес
- Игрови методи за създаване на комфортна психологическа ситуация, повишаване на мотивацията на децата за дейности, използващи любимите им герои
- Практически методи, развиване на независимост при намиране на решения на проблеми, използване на различни упражнения за цялостно развитие на детето
Да се научиш да броиш
Решаване на примери и задачи, умения за броене, запознаване с геометрични фигури и числови отсечки.
- Учене на числа
- Броене до 10
- Геометрични фигури
- Числен сегмент
- Равенства и неравенства
- Събиране и изваждане
- Разрешаване на проблем
Развитие на мисленето
Формиране на умения за сравнение, обобщение, класификация. Развитие на нагледно-действено, словесно-логическо и творческо мислене.
- Игри за развитие на логиката
- Развитие на пространственото мислене
- Строителство
- Развитие на паметта и вниманието
Обучение по четене
Изучаване на гласни и съгласни. Развитие на фонематичен слух (определяне на мястото на звука в дума). Разделяне на думите на срички, поставяне на ударение. Четене на прости текстове.
- Звуци и букви
- Срички и думи
- Изречения и текстове
- Развитие на фонематичен слух
- Развитие на речта
Подготовка за писане
Развитие на фината моторика с помощта на специално подбрани упражнения и задачи.
- Пръстова гимнастика
- Оцветяване
- Линии и щриховки
- Графомоторни пътища
- Копирни тетрадки
Знания за света около нас
Формиране на представи за околната среда. В клас ще говорим за животни, птици, климат, време и други важни неща.
- Природни закони
- Цветове
- Експерименти и изобретения
Основи на безопасното поведение
Формиране на идеи за правилата за безопасно поведение на обществени места и у дома.
- На улицата, в училище, у дома
Психо-емоционална готовност
Формиране на готовността на детето за нова социална позиция като ученик.
- Аз съм бъдещ първокласник
- Запознаване с училището и правилата на училището
- Развитие на произвола на вниманието и поведението
- Развитие на комуникационни умения