Как да научим дете да брои. Учим децата да смятат - безплатен курс от 4brain, обучение 9 урока, Дата 29 ноември 2023 г.
разни / / December 01, 2023
Наред с умения като четене и писане, смятането е много важно. Въпреки това много родители избират да съсредоточат усилията си върху обучението на детето си на други умения. Въпреки това не ви съветваме да отлагате това, защото ранното учене да брои ще служи на вашето дете в отлична услуга в бъдеще.
Ще дадем няколко аргумента в полза на това и в същото време ще отговорим на въпроса: защо детето трябва да може да брои?
Можем да говорим безкрайно за ползите от четенето, но ще посочим само основните причини и предимства да научим детето да брои:
Този списък може да бъде продължен, но въпросът е, че развитието на математическите умения е част от пълното и хармонично развитие на личността на детето. Изключително важно е при възпитанието родителите да развиват детето си в различни посоки и броенето е една от тях.
Но как можете да започнете да развивате първите математически умения на вашето бебе? Има ли правила, които трябва да се спазват? Отговорите на тези въпроси ще дадем в следващия блок.
За съжаление, няма консенсус относно обучението на децата на науката за броене. Например известният учител, доктор на педагогическите науки и признат специалист по предучилищно образование Анна Михайловна Леушина вярваше, че Няма нужда да бързате твърде много, когато се научите да броите и трябва да се научите да броите едва след като сте усвоили най-простите операции върху множества.
Факт е, че броенето е дейност, която има свои специфични характеристики, а именно: цел, средства, методи за изпълнение и резултати, изразени под формата на общ брой като показател за мощност множества.
Смисълът на броенето като дейност е да се установи еднозначно влияние между елементите на определен колекции и числа от естествената серия като стандартен набор от числа, където всички тези числа отразяват определен клас комплекти.
Огромен брой психологически и педагогически изследвания, извършени наведнъж от такива специалисти като В. IN. Данилова, Г. СЪС. Костюк, А. М. Leushina и други показаха, че децата започват да овладяват броенето постепенно и самият този процес преминава през няколко етапа.
Децата винаги трябва да се учат да броят чрез практически операции с множества, разделянето им на компоненти и сравнение на съседни множества. Счетоводните дейности могат да бъдат разделени на счетоводен етап и общ етап. Въз основа на това има корелирана сметка и окончателна сметка. Чрез корелирана сметка, т.е. Процесът на броене, изразяващ се в назоваване на число, се усвоява много по-лесно от децата, но резултатът от броенето е по-труден за усвояване.
По този начин, А. М. Leushina идентифицира шест основни етапа в развитието на детските умения за смятане. Първите два етапа се считат за подготвителни. Преминавайки през тях, децата извършват операции с множества, без да използват числа. Количеството се оценява чрез думите „няма“, „един“, „много“, както и „повече“, „по-малко“ и „поравно“. С други думи, първите два етапа са пред-числови етапи, а останалите четири са числени етапи. Нека поговорим по-подробно за всеки от етапите.
Те са установени от А. М. Летушина основните етапи на обучение на децата да броят. Ако вземете предвид тази информация и изградите процеса на обучение на детето си да брои, ръководени от него, материалът ще се усвоява много по-ефективно, а резултатите ще зарадват вас и вашите дете.
Сега си струва да поговорим кога можете директно да започнете практически действия и кои методи са най-ефективни на всяка възраст.
Както вече стана ясно, по-добре е да не бързате да научите броенето като такова, но все пак трябва постепенно да подготвите детето си да овладее броенето. Ето една система, която можете да следвате:
Не забравяйте, че трябва да преподавате броене изключително на етапи и систематично. В следващите уроци ще говорим по-подробно за методите за преподаване на броене. Засега нашата задача е да разберем принципа на бъдещите действия.
И за да обобщим въвеждащия урок, искаме да ви кажем как можете да обясните на дете какво е число.
Концепцията за число може лесно да се нарече основа на броенето и математиката. Но то, като всяко понятие от областта на математиката изобщо, е вид абстрактна категория. Поради тази причина често възникват трудности, когато се обяснява на детето същността на числото.
За да направите това по-лесно, можете да приемете няколко добри техники:
Във втория урок ще научите най-често срещаните подходи за преподаване на броене, няколко упражнения и тайните на успешното учене.
Урок 1. Най-често срещаните методи за обучение на децата да смятат
Способността да броите прави живота дори на възрастен много по-лесен, защото ви позволява да бъдете по-ефективни в работата, да спестите време и да постигнете по-добри резултати. Що се отнася до децата, уменията за умствена аритметика са необходими, за да могат по-успешно да овладеят точните науки, когато учат в училище, а също така компетентно да работят с обекти в околния свят.
Както вече стана ясно, трябва да помислите как да научите скъпоценното си дете да брои много преди да дойде моментът да отидете в първи клас. Именно поради необходимостта от подходящи методи на обучение и актуалността на тази проблематика не само специалистите по предучилищно образование, но през годините самите родители, учейки се от грешките си, са измислили различни начини за преподаване брой деца.
Урок 2. Предимства и недостатъци на основните методи за обучение на деца да смятат
Във втория урок говорихме за най-често срещаните методи за обучение на децата да смятат. В същия урок ще разгледаме по-подробно методите на Николай Зайцев и Глен Доман, които споменахме по-рано, Нека поговорим по-конкретно за броенето на пръсти и броенето наум и също така да посочим плюсовете и минусите на всички тези начини.
Вече разбрахме, че умението да се смята, заедно с умението да се чете и пише, принадлежи към първия етап в домашното образование. Вероятно вече сте се опитали да научите детето си да брои и най-вероятно сте забелязали, че успехът може да бъде постигнат дори без специални дидактически средства и умения за преподаване.
Урок 3. Подготовка за броене за малки: съвети, дейности, игри, книги
Всяко дете може да бъде научено да брои. Единственият въпрос е как да го направя. Въпреки факта, че броенето (включително бързите изчисления) не е сериозно трудно, някои деца могат да го направят почти с мигване на окото, докато други трудно разбират информацията. Не знаейки как да предадат на пръв поглед елементарни неща на бебето си, някои родители прибягват до всякакви трикове, а други се отказват напълно. По отношение на пълноценното образование и личностно развитие нито едното, нито другото е напълно подходящо и има само един изход от ситуацията - да знаете как, кога и какво да правите. Ето за това ще говорим.
Урок 4. Учене на числата
Всяко обучение по броене и числа винаги трябва да започва с придобиването на елементарни количествени понятия, като „много“, „малко“, „повече“, „по-малко“, „еднакво“ и т.н. И децата лесно ги разбират дори в детската стая възраст. Вашата основна родителска задача е просто да им помогнете да направят това. Можете да развиете умения за количествено сравнение в процеса на ежедневието. Така че заедно с вашето бебе можете да сравните броя на бонбоните или сандвичите, плоските площадки и стъпалата по стълбите, плитките и лъкове за момичета и др. Въпреки това, няма нужда да се справяте с големи групи обекти наведнъж, защото всичко трябва да започне с това малък.
След като усвои количествените понятия, е време бебето да се запознае със света на числата. Както вече знаете, това трябва да се случва по интересен и вълнуващ за детето начин, за което трябва да се използват методите, които разгледахме в първите уроци.
Урок 5. Принципи на обучение по математика. Бройте до 10, до 20 и до 100. Броене в колона
Веднага след като децата навършат 2-3 години, е време да работите с тях върху броенето по-сериозно, отколкото просто да им казвате какво е „малко“ и „много“ и колко е „2 + 2“. Този възрастов период се характеризира с максимална когнитивна активност, а когнитивните способности достигат своя връх. Затова и самите деца се отличават с любопитство и желание да научат нещо, което не са умеели преди. В резултат на това постъпващата информация попада на плодородна почва и след това започва активно да се използва от децата при взаимодействието им с околните предмети и хора.
Но когато учите дете да брои, винаги трябва да имате предвид, че някои данни може да са малко проблематични за асимилиране. Детето може например да пропусне някои числа от числова серия или напълно да промени техния ред. Причината за това е избирателността на детската памет - в по-голямата си част това, което е предизвикало емоционална реакция в съзнанието, по-специално интерес, се запазва в нея. Следователно обучението трябва да се основава на няколко основни принципа, с които определено трябва да се запознаете.
Урок 6. Научаване на таблицата за умножение
Числата са изучени, основните математически понятия са усвоени, детето може свободно да брои до сто, да събира и изважда - всичко това показва, че е време да започнете да изучавате таблицата за умножение.
Таблицата за умножение може да се окаже по-трудна за бъдещия ученик от основите на математиката и като родител, който се интересува от развитието на вашето дете, вие сте длъжни да го подкрепите по този въпрос. Както и преди, ще ви трябва доста търпение и постоянство.
Урок 7. Отстраняване на проблеми по математика
В този урок ще се опитаме да разгледаме не толкова проблемите с техническата страна на овладяването на математическите знания, колкото проблемите от по-глобален, може да се каже, психологически характер.
И има няколко причини за това. Ще научите за тях в този урок.
Урок 8. Как да накараме детето да се влюби в математиката
Можете безкрайно да изучавате математика с детето си, да научите таблицата за умножение, да решавате стотици примери, но никога да не го накарате да започне да изпитва топли чувства към този предмет. За много деца математиката е не само труден предмет, но и много скучен. В резултат на това числата, примерите и задачите са безинтересни за децата и им се дават много трудно. В такива случаи много родители стигат до извода, че децата им имат хуманно мислене, но далеч не са Причината винаги се крие в липсата на способност за технически науки и извършване на всякакви изчисления.
Както знаете, отношението към нещо автоматично влияе върху желанието да се занимавате с него. Спомнете си себе си: колко често се случва нещо да не ви харесва, в резултат на което, дори ако трябва да взаимодействате с него (правете някои неща, решавайте някои проблеми, общувайте с конкретни хора), не показвате никакви ентусиазъм. Абсолютно същата е ситуацията и в контекста на нашата тема. Вероятно неуспехите на детето в математиката се дължат на факта, че то просто не я харесва. И за да коригирате ситуацията, трябва да знаете начини, по които можете да внушите на детето си любов към математиката. Не забравяйте, че на първо място, вашата задача като родител-учител е да предадете на съзнанието на детето, че математиката може да бъде интересна и полезна и като цяло човек може да се наслаждава.
Урок 9. Най-простите математически техники
След като разгледахме най-важните въпроси и най-отнемащите време моменти в процеса на обучение на децата да смятат, сега можем да си позволим да се отпуснем малко. Днес ще се запознаем с десет прости математически техники, които на първо място ще ви помогнат да разберете вашето дете, че математиката е проста и интересна, и второ, те ще го научат да се наслаждава изчисления. Въпреки това ще бъде полезно за вас, като родители, да опресните паметта си за знанията по аритметика и може би да откриете нещо ново за себе си.
Математическите трикове по-долу ще подобрят уменията на вашето безценно дете и ще ускорят умствените му математически умения.
- Първо, представеният раздел от нашия курс е посветен на обучението по броене на деца предимно в предучилищна и начална училищна възраст.
- Второ, много технически проблеми вече бяха обсъдени в първите уроци на този раздел и ние дадохме много информация как да избегнете най-честите грешки, които причиняват технически проблеми.
- Трето, психологическият аспект е важен, защото още в ранна възраст може да се види дали детето има затруднения с усвояването на материала, изпитва ли жажда за математически знания, към какво гравитира повече - към хуманитарни или точни знания? науки
След това ви предлагаме да си направите малка почивка и да получите допълнителна мотивация за завършване на курса.