Педагогика: основи на дидактиката - безплатен курс от 4brain, обучение 30 дни, дата 29 ноември 2023 г.

Всеки човек от момента на раждането си попада под влиянието на хората около него: първоначално това са неговите родители и други роднини, след това учители в детски градини, учители и учители в други учебни заведения.

Първоначално, все още не притежавайки самосъзнание и разбиране на заобикалящата го реалност, човек е „празен лист“, върху който можете да напишете всичко. Но точно от написаното на този лист зависи целият бъдещ живот на човека: неговите успехи и неуспехи, жизнената активност или пасивност, желание и копнеж за знания или нежелание изобщо да се научи нещо ново, развитие и усъвършенстване или потъпкване на едно място. Това означава, че всеки, който по някакъв начин е въвлечен в живота на друг по време на неговото формиране, трябва да има познания в областта на възпитанието, обучението и развитието. И ако пропуснем темата за образованието като такова, то тези функции се възлагат по правило на учителите и педагозите. Науката, наречена „педагогика“, учи точно как да обучаваме другите хора.

Педагогическите знания са от голямо значение от самото начало на човешкото развитие. В края на краищата, за да намерите подход към учениците, да можете да им предадете същността на ученето и получаването на образование, както и компетентно и ефективно за да преподавате каквато и да е дисциплина и да внушавате определени умения и способности, трябва да можете да преподавате и този процес може да се нарече направо истински изкуство. В допълнение, той се отличава с огромен брой специфични характеристики и нюанси.

Като се има предвид самото значение на този въпрос както за тези, които преподават, така и за тези, които се обучават, стигнахме до разбирането, че просто трябва да посветим един от курсовете на нашия интелектуален клуб по педагогика, въведението към което всъщност имате възможност да прочетете в това момент.

В курса „Педагогика: Основи на дидактиката“ ще говорим за това какво представлява педагогиката и дидактиката, ще разгледаме основите на педагогиката и дидактиката, общите принципи, модели, цели и задачи на тези дисциплини. Отчитайки факта, че теорията на педагогиката на Йоан Амос Коменски е безценна за развитието на педагогическата наука, ще я разгледаме в рамките на неговия труд „Великата дидактика”. В допълнение, курсът ще разгледа и темата за връзката между педагогика и психологическа наука: важно компоненти на психологията на ученика, психологически основи на обучението, както и психологически принципи ефективно обучение. Естествено, нямаше как да не поговорим за традиционни и съвременни методи на обучение - за тях и много повече ще научите от представения курс от уроци. И в края на курса ще ви бъдат предложени допълнителни материали за изучаване - списък с най-добрите книги и учебници по педагогика и дидактика.

Какво е педагогика?

От старогръцки език терминът "педагогика" се превежда като изкуство на възпитанието. В момента педагогиката се разбира като наука за възпитанието и обучението на човека.

Ако дадем по-точна формулировка, можем да кажем, че:

Педагогика – е социална наука, която изучава организирани, системни и целенасочени дейности за формиране на личността на човека; наука, която изучава съдържанието, формите и методите на възпитание, обучение и образование, както и процеса на предаване на опит на ученик от учителя.

Формирането на педагогиката като наука върви заедно с развитието на човечеството, т.к Самата педагогическа мисъл произхожда от философията и теологията на древния свят. Педагогиката обаче е изолирана от системата на философското познание едва в началото на 17 век от английския философ Франсис Бейкън. По-късно тя е консолидирана от трудовете на чешкия учител Ян Коменски. В този момент педагогиката е мултидисциплинарна наука, която функционира и се развива чрез взаимодействие с други науки.

Като всяка научна област педагогиката има свой предмет, обект, методология и цели:

Предметът на педагогиката се състои от цялостен педагогически процес на насочено развитие и формиране на личността на човек, обусловен от неговото възпитание, обучение и образование.

Педагогическата методология е система от знания за структурата и основите на педагогическата теория, методите за търсене на знания и принципите на педагогическия подход, който отразяват педагогическата реалност, както и система от дейности за получаване на знания и обосноваване на методите, логиката, програмите и качеството на изследването дейности.

Целите на педагогиката като научно направление са следните:

• Възпитанието на човек като процес на развитие на стабилни поведенчески навици в него, например трудолюбие, благоприличие, честност и др. Целта на възпитанието е не просто знание какво е например честността, а именно навикът винаги да бъдеш честен. Представената задача може да се нарече първостепенна
• Определяне на комплекса от природни способности и тяхната величина, както и взаимосвързаните потребности на всеки човек на индивида, които в най-голяма степен определят способността му да учи във всяка посока
• Определяне на комплекса от социални потребности от образование и обучение и тяхната величина на конкретно място в определен момент от време
• Създаване на условия и осъществяване на хармонично задоволяване на социалните и личните потребности в обучение и възпитание, съобразени с потребностите и възможностите както на ученика, така и на йерархията на соц групи
• Очевидно е, че педагогиката е сложна и многостранна наука и изучава доста широк спектър от области на човешкия живот. Но в нашия курс няма да засягаме теми като образование или, например, самостоятелно обучение, защото... да ги изучавате можете завършете отделни обучения на нашия уебсайт и ние ще насочим основните си усилия към изследване конкретно на преподаването - трансфер на знания от учител към на ученика.

Приложение на педагогическите знания

Използването на знания от педагогически характер е изключително полезно и ефективно умение за всеки човек като цяло, да не говорим за учители и възпитатели. Притежавайки го, можете не само да предадете на друг човек това, което знаете и можете да направите сами, но и да разберете по-добре психиката и индивидуални личностни характеристики на околните и себе си, подобряване на комуникационните умения, укрепване на вашите собствени опит и др.

Тези, за които учителството е професия и въпрос на живот, трябва да изучават педагогика, за да могат лично и израствайте професионално, изпълнявайте задачите си най-продуктивно, подобрявайте учебния процес на институцията, в която сте които работят. И ако погледнете този въпрос в по-широк мащаб, тогава колкото повече професионални, качествени учители има у нас, толкова по-развити и по-младото поколение ще се образова, ще има повече специалисти, у децата, юношите и младежите ще доминира познавателният интерес и желанието за знание, желание за саморазвитие и личностно израстване, желание да бъдем в полза на хората и обществото като цяло, да направим себе си и хората около тях по-добри свят.

Прилагането на педагогическото знание, ако се извършва редовно и систематично, ще накара дори завършил без опит, който е получил педагогическа специалност, истински професионалист в своята област, преподавател с високо ниво на подготовка, необходимите професионални умения и качества, които вдъхват уважение сред колегите и ученици. В допълнение, предимствата, които педагогическите знания дават на човек, му позволяват продуктивно да прилага своите умения и постигане на успех не само в професионалната сфера на дейност, но и във всяка друга сфера на живота, включително семейна и лична връзка.

Ако учите да станете учител или дори опитен учител, материалът, представен в нашия курс ще ви бъдат полезни - попълнете пропуски, отговорете на някои въпроси, подобрете уменията, опреснете паметта си информация. Но няма значение дали сте учител или сте далеч от тази професия, винаги прилагате педагогически знания в живота си. Когато общувате с приятели и познати, научете децата си на нещо или инициирайте нов служител в спецификата на служебните му задължения - във всяка подобна ситуация вие преподавате и е много важно да запомните това. И ако имате желание да научите как ефективно да отглеждате детето си, подобрете личните си качества, за да станете по-успешни в живота и работа, за да разширите личните си граници, за да станете още по-развита личност, преподавателските умения ще ви бъдат от полза. И можете да го научите без никакви проблеми, дори без да имате информационна база.

Как да научите това?

Човек няма педагогически знания и умения, както и каквито и да е други, към момента на раждането си. Всички данни и умения се появяват в него, докато расте, заедно с опита, който придобива в процеса на живот. Но, както разбира се, знаете, всички хора имат генетично определени предразположения към нещо. Така някои хора имат предразположение да взаимодействат продуктивно с другите и да им предават това, което самите те знаят и могат. Хората от тази категория от ранна възраст започват да научават колкото е възможно повече за реалността около тях и помагат на другите да направят това. Впоследствие те избират специалности, свързани с педагогиката, учат успешно и стават учители.

Но тези, които нямат такова предразположение, не могат да бъдат отхвърлени при никакви обстоятелства, те просто трябва да положат порядък повече усилия и усърдие, за да успеят в избраната от тях област. Важно е просто да разберете, че човек е в състояние да изучава и овладява абсолютно всичко, което го интересува, включително знания и умения в областта на педагогическата наука. Можете, разбира се, да отидете в университет и дори да получите второ или трето висше образование, ако първото не е е от значение за тази област или можете самостоятелно да изучавате представената област, поради което нашата добре.

Когато изучаваме педагогика в нашия курс (и като цяло), е важно да вземем предвид два аспекта - теоретичен и практически:

Теоретичният аспект на педагогиката е теоретичният материал, който на първо място се преподава в образователните институции и второ, на което се основава нашето обучение - теорията е неговата основа, а учебният материал е важно не само да се чете, но и задълбочено уча
Практическият аспект на педагогиката включва прилагането на получения теоретичен материал в практически дейности, т.е. в работата и живота. Практиката е ключът към успеха във всеки бизнес
Въпреки важността на практическата част, много хора владеят теорията и могат да го направят толкова успешно, че те просто не могат да се намерят равни по знания, но това никога не стига до практиката, което е причината за безполезността знания. Но както практиката е невъзможна без теория (в края на краищата просто няма да има какво да се практикува), така и теорията без практика е несъстоятелна (остава просто нещо прочетено и запомнено). И двете страни могат да бъдат виновни за отказа от практикуване: както съставителите на материала, така и тези, които изучават този материал. В първия случай теоретичните основи могат да бъдат компилирани по такъв начин, че читателят просто да не разбере как да ги приложи, а във втория може да играе роля мързелът, липсата на интерес и мотивация. И ако не можем да повлияем на вашата мотивация, интерес и желание да учите и работите по никакъв начин, освен да ви препоръчаме да изучавате определени раздели от нашите сайт, например този и този, тогава при съставянето на курса се опитахме да направим всичко възможно, така че теорията да не изглежда твърде скучна и трудна за асимилация.

В допълнение към добре написаната теоретична основа, ние се опитахме да адаптираме материала, доколкото е възможно, за практическа употреба. Важно е само да се отбележи, че разделите на педагогиката са доста трудни за снабдяване с примери и конкретни указания, поради което се опитахме да представим теорията по такъв начин, че вече да е ясно от него какво трябва да се направи, какви принципи и модели да вземете предвид и какви методи и техники да използвате във вашия дейности. Но, разбира се, обучението съдържа примери, конкретни препоръки и съвети, които допълват теоретичната част.