Отглеждане на деца - курс 2990 rub. от 4brain, обучение 5 урока, Дата 29 ноември 2023 г.

Урок 1. Средства, методи и проблеми на отглеждането на деца
 Разбира се, няма изчерпателен списък от методи, нито универсален метод на възпитание. Общото, необходимо при отглеждането на всички деца без изключение, е любовта и вниманието, а всички средства са техни проявления (в идеалния случай). Отглеждането на деца (у дома, в детската градина, в училище) изисква личностно ориентиран подход и желание за работа върху себе си. В съответствие с целите едни и същи възпитателни средства действат различно. В педагогиката се използват понятията „възпитателни средства“, „методи“ и „техники“ на обучение. Те не винаги могат да бъдат разграничени, тъй като различни научни школи се развиват паралелно и концепциите се преплитат. В този урок се опитахме да структурираме цялата тази информация.

Урок 2. Физическо и трудово възпитание
 В този урок ще говорим за труда и физическото възпитание. Хармоничното развитие включва грижа за душата и тялото на ученика. Съществува пряка връзка между мобилността и интелигентността на детето. В по-голяма степен урокът засяга здравословните аспекти на физическото възпитание, като стойка, здравословно хранене и закаляване. Трудовото възпитание присъства по един или друг начин във всички форми на обучение. Способността за работа (желанието да се приемат и преодоляват трудности) е метаумение, необходимо във всички аспекти на живота (от общуването с други хора до организирането на почивка). В допълнение, способността за работа е добродетел, тя е средство, което помага да се преодолее мързелът и цинизмът и позволява на човек да се развива.

Урок 3. Възпитание и образование. Умствено възпитание
 Всеки родител се стреми да отгледа умно дете. Всеки иска децата му да могат да разбират ежедневните явления, да бъдат образовани, да избягват неприятностите и да постигат успехи. Но какво означава да си умен? Това означава да се държиш по определен начин, учтиво - както в карикатурата: "... и никой не предположи какво си мисли Заекът, защото беше много възпитан." Или да си по-умен означава да решиш проблем в главата си по-бързо от всички останали в класа? Как да отгледате децата си умни и кога трябва да започнете умственото възпитание? Каква е връзката между образование и възпитание? Ще научим повече за това в третия урок.

Урок 4. Социално образование
 Темата „личност и общество“ е актуална не само за поезията и психологията - засяга всички, особено родители и учители. Днес се интересуваме от социализацията на децата като необходимо условие за щастлив и успешен живот. Образованието е необходимо, за да можем да общуваме, а обществото има нужда от образовани хора. Думата „дивак“ означава „некултивиран“, „лишен от култура“, „извън ред“, „некултивиран и безсмислен“. Връзката между възпитанието и социализацията е отразена в закона за образованието: „Възпитанието е дейност, насочена към развиване на личност, създаване на условия за самоопределяне и социализация на ученика... в интерес на личността, семейството, обществото и щати." Колкото и да е странно, социализацията е едновременно аргумент за и против детската градина и училището. В този урок ще разберем как работи социализацията там, ще запомним няколко крилати фрази и ще видим кои роли трябва да се избягват и как.

Урок 5. Морално, духовно и патриотично възпитание
 Един от великите учени е казал, че образованието е това, което остава, когато всичко научено се забрави. Ако това е вярно, то образованието у нас почти навсякъде е оставено на произвола. Само семейните и редки университети, поради традициите, се занимават с целенасочено формиране на характера. Темата за възпитанието на духовност и морал е доста парадоксална и крайна. Най-лошите неща в родителството са самоизмамата и лицемерието. И ключовите понятия в тази тема ще бъдат саможертвата и дисциплината. В този урок ще научите и как правилно да „накарате“ детето да обича родината си, дали това изобщо е необходимо и какво е мислил Зигмунд Фройд за морала. Ще отбележим ролята на екологичното и естетическото възпитание и ще се опитаме да разберем защо никъде в Евангелието Исус Христос никога не е осъдил явните грешници.