От Екатеринбург до Единбург: как от обикновено училище стигнах до един от най-добрите университети в света със стипендия
разни / / October 23, 2023
Можете да получите блестящо образование без пари - само с ума си.
Как започна всичко
Роден съм в Екатеринбург. Аз съм трето дете в обикновено семейство със среден доход. Майка ми ме отгледа.
Имам любов към ученето от дете. Влязох в най-простото училище, а във втори клас се преместих в лицея, където учих до седми клас. Когато започнаха първите олимпиади в началното училище, веднага поисках да участвам в тях, бързо започнах да успявам, бях очарован от състезателния аспект.
Първият предмет, с който се зарових в гимназията, беше математиката. Беше възможно да участвам в олимпиади, да ходя на математически лагери, да се развивам в тази посока и наистина ми хареса. Тогава си помислих, че може би повече харесвам изкуството и литературата. И тя започна да поддържа баланс между точните и хуманитарните науки.
Постоянно участвах във всякакви олимпиади. Включвате се в олимпийското движение. Всеруските олимпиади започват в седми клас. След това отворих списъка с артикули, прегледах го и разбрах, че всичко ме интересува, всичко ми харесва. В резултат на това в първата ми общоруска олимпиада участвах в 10 предмета и, изглежда, станах победител в четири и победител в четири.
Никой не ме е карал насила, исках сам да опитам всичко, да изпробвам силата си.
Вероятно винаги е имало в мен перфекционизъм: Исках да бъда първи, да получавам по-добри оценки, да се стремя по-високо, да изпитвам себе си. Много се разстроих за четворките. В същото време в гимназията не възприемах ученето като някакъв социален асансьор. Просто много ми харесваше да уча, правех го с удоволствие.
Струва ми се, че има някакъв вроден талант и любов към ученето, които помагат за постигане на резултати. Но влиянието на семейството и личното постоянство също са от голямо значение. Познавах хора, които можеха да учат много и дълго време, но нямах такава упоритост. По-скоро се научих бързо. До седми клас обучението ми вървеше добре само с ентусиазъм. В гимназията стана по-трудно и трябваше да полагам повече усилия.
Преди училище майка ми работеше много с мен, водеше ме в музикално училище, курсове по английски, подкрепяше моите театрални хобита, музика. В училище тя не се намесваше в обучението ми, не ми се караше за оценките ми, не проверяваше домашните ми, не оказваше натиск върху мен. Откакто се помня вярвах, че училището е моя отговорност и трябва да уча сама, защото преди всичко имах нужда от него.
Как попаднах в училище за надарени деца
Когато бях в седми клас, с майка ми решихме, че мога да отида в някое силно училище. Все пак ученето беше лесно за мен.
По това време станах призьор олимпиади по физика и без изпити ме приеха в Специализирания учебно-научен център към Уралския федерален университет. Това е едно от единадесетте силни училища към университетите в страната, в които учат гимназисти.
В същото време в интернет започнаха да се появяват обяви за Летово в Москва. Това беше училище за надарени деца. Но тогава току що се откриваше, беше някакъв нов, неразбираем формат и отиването там дори изглеждаше малко приключенско.
Това е частно училище-интернат за ученици от 7 до 11 клас. Тоест, при влизане там децата напускат дома си и живеят там в училищни общежития, прекарват време в кампуса и се занимават с извънкласни дейности там.
Изборът в полза на ново непознато училище и нов формат беше много трудно, особено за майка ми. Дълго обсъждахме къде ще е по-добре да отида, но в крайна сметка изборът падна на Летово. Мисля, че на майка ми беше трудно да реши да ме пусне. Но вероятно, за да продължите напред, понякога трябва да предприемете много смели стъпки.
Навлизането в Летово е трудно, това е дълъг процес, който започва в средата на учебната година. Прекарвате толкова много усилия при приемането, че когато преминете селекцията, вече не искате да се откажете от тази възможност, вече нямате съмнения дали да напуснете или не.
Да се записвам се до училище, трябва да преминете през няколко етапа. Първо, основни тестове по училищни предмети. Ако го издържите, вие сте поканени на втория етап, който се проктира и там ви се задават по-сложни задачи от типа на олимпиада. Ако сте преминали този етап, вие сте поканени на интервю. Минаваш през интервю, психологическа игра, в която те следят как си взаимодействаш в екип, какви лидерски качества имаш и т.н., и интервю на английски.
Образованието в Летово наистина е скъпо. Сега пълен пансион струва 280 хиляди на месец.
Но финансовото състояние на семейството в училище няма никакво значение.
Когато се появи дете, нищо не се знае кое е то, кои са родителите му и какво е финансовото им състояние. Приемат ни само въз основа на резултатите от приемните ни изпити. След това всяка година родителите изпращат документите си за доходите си във фонда за стипендии и в зависимост от доходите на семейството безвъзмездната помощ покрива част или цялото образование на детето.
Майка ми плащаше само част от сумата, която можеше да си позволи (тогава обучението беше по-евтино). Но аз учих с много момчета от цяла Русия, които бяха на пълни стипендии. Тоест, оказа се, че основното в училище е умът и желанието да учиш, всички се оказаха при равни условия. Всеки, който има интерес, има възможност да учи там. Можете да се запишете в училище за надарени деца без пари.
Как беше организиран животът в Летово
Летово работи по формата на американско-английски пансионни училища. Набляга се не само на обучението, но и на допълнителното образование - има много всякакви клубове точно в кампуса.
Обръща се голямо внимание на общността от учители и ученици, които стават съмишленици. Можете постоянно да измисляте някои свои собствени проекти, да споделяте творчески или академични идеи с учители и да се опитвате да ги реализирате.
Много от нашите дейности бяха насочени към развитие критично мислене, способността да мислите и отразявате, генерирате и представяте вашите идеи, както и меки умения. Това беше основната разлика от обикновеното училище.
Оценките в Летово бяха базирани на няколко критерия: разбиране, практическа работа, размисъл и т.н. Това ми помогна не просто да натъпча, а да разбера дълбоко процесите и ме стимулираше постоянно да измислям нещо и да подготвям някакво изследване.
Програмата включваше олимпийска подготовка. На Всеруските олимпиади можете печеля пари прилични пари. Победителят в общоруския етап получава 500 хиляди рубли, победителят - 300, участникът - 100. По време на гимназията спечелих 700 хиляди по екология. Участвах в олимпиадата три поредни години просто защото ми беше любопитно. Два пъти не се подготвих много старателно и получих 100 хиляди като участник. И за трети път тя се зае с бизнеса и стана абсолютен победител в Русия, като спечели 500 хиляди.
Имаше момчета, които учеха с мен, които спечелиха 1,5 милиона или повече на олимпиадите само с ума си.
Но ние не сме обучавани само за олимпийското движение. Уроците ни бяха по двойки, като в университета, обикновено по 4-5 двойки на ден. След това имаше извънакадемично натоварване. Например ходих на уроци по керамика и пиано. В допълнение към два часа физическо възпитание беше задължително да се вземат още четири часа неакадемичен спорт на седмица. Може да е тенис, лека атлетика, просто фитнес зала. Вечерта се върнахме в общежитието, подготвихме домашните си и прекарахме време с приятели.
Натоварването беше сериозно. Нямам с какво да сравнявам, защото не съм ходил в обикновена гимназия, а приятелите ми, които са ходили в друга училища, прекарва по-малко време в учене. Бяхме много заети. Но беше разнообразно и интересно натоварване.
При нас учеха силни деца от цялата страна. Още помня какви готини хора ме заобиколиха. Това не бяха просто академично силни хора, а личности, които бяха супер заинтересовани от всичко.
Имаше много възрастни, около които исках да приличам. Така учителите по математика могат да поставят театрални постановки и да провеждат музикални вечери. А моят учител по литература също много се интересуваше от архитектура и ръководеше училищния филмов клуб.
Гледайки такива хора, разбирате, че човек няма граници, можете да се развивате в различни области, да комбинирате академична кариера с изкуство, спорт. Разбрах, че се вдъхновявам от хора, които не се фокусират върху едно нещо, а постигат успех в различни области, защото се интересуват от много неща.
Това е може би основната мъдрост, която научих от ученическия си живот.
Как влязох в чужбина
От десети клас имахме две възможности за избор в училище: да продължим редовно обучение или да се запишем в програмата International Baccalaureate (IB), за да получим IB диплома в края на нашето обучение. Това е международна диплома, която се цени в университетите по света. Когато дадено училище е акредитирано, по дипломата му чуждестранните университети веднага разбират какво, как и по каква програма сте учили, какво означават оценките ви.
Въпреки че не съм мислил да се местя никъде като дете, в гимназията тези мисли започнаха да идват на ум. Имах възможността да пътувам из Англия, да видя Оксфорд и Кеймбридж с очите си и идеята, че можете да учите там, ме очарова. Мислех, че е възможно да вляза в най-добрите университети в света и просто трябваше да опитам.
Затова реших да се запиша в програмата IB и издържах изпитите в девети клас.
Програмата International Baccalaureate се състои от шест предмета от различни области: майчин език и литература, чужд език, наука, изкуства, математика и социални науки. Изглежда, че това не е достатъчно, но всъщност изучавате тези шест предмета много задълбочено и натоварването е много голямо. Плюс това трябва да правите някакви социални проекти през цялото време, да провеждате някакви експерименти. Всички часове, с изключение на руската литература, се провеждат на английски език. В единадесети клас те се явяват на матури, които ще им помогнат да влязат в чуждестранен университет.
Започвате да кандидатствате в чужбина в началото на единадесети клас, когато дори нямате оценки за финала изпит. Но има международна система от така наречените предиктори - вашите преподаватели прогнозират какъв резултат ще получите в края на годината и тези данни се изпращат до различни университети. В университетите се доверяват на предиктора. Оказва се, че имате стимул да работите не само през последната година на обучение, но и през цялата програма, за да покажете знанията си, така че вашият учител да оцени по-високо възможния ви резултат.
Пишеш и много есета. В Англия това са есета, свързани главно с вашата област: пишете защо се интересувате от това къде се виждате, какви успехи вече имате в тази област, всякакви състезания, изследвания и т.н По-нататък. В Америка все още пишете неакадемични есета: за вашите приятели, за повратна точка в живота ви, за ситуация, в която сте тъжни. Имахме кариерен консултант, който ни помогна да напишем тези есета.
Можете да подадете документи в произволен брой университети. Но дали ще влезете или не зависи от редица фактори, които не винаги могат да бъдат разбрани или предвидени. Кандидатствах в 15 университета и имах много добри академични резултати. Моята прогноза беше 45 от 45 със среден резултат по света 35, имах олимпиади и портфолио. Но накрая получих 14 отказа! Защо е невъзможно да се разбере, не е обяснено. Много е трудно, удря по самочувствието. Мисля, че все още се отдръпвам от това.
Но в крайна сметка получих едно предложение от университета в Единбург, което беше облекчение.
Как да уча в Единбург с пълна стипендия
В момента съм втора година в университета в Единбург, изучавайки медицинска биологична химия.
Това е древен университет от 16-ти век, който се намира в столицата на Шотландия. Самият град е много необичаен, буквално приказен: наоколо има каменни сгради, старинни църкви и замък в средата на града. А университетът се намира в самия град и е вписан в неговата архитектура. Повечето от нашите кампуси са нови, така че учите по-рядко във всички тези готически сгради, но все още сте постоянно в тази атмосфера.
Спомням си как отне 30 часа да стигна до тук с прекачвания. Пристигнах с влак от Лондон и бях на път за моя общежитие и видя, че пътят е блокиран. Оказва се, че тялото на британската кралица е транспортирано в кортежа и аз буквално станах свидетел на това в първия си ден на ново място. Това беше първото ми впечатление в града.
Първоначално много романтизирах факта, че съм тук, че съм в тези каменни сгради, които дишат от древността. Където са учили велики хора като Чарлз Дарвин. Мислех си колко невероятно е, мечтаех за такова място.
Но това чувство преминава доста бързо, защото се потапяте в обучението си и спирате да се разсейвате от романтиката около вас. Понякога си спомням къде съм и си мисля: „Уау, преди шест години исках да отида в медицинско училище в Екатеринбург, а сега съм тук.“ И това е много мотивиращо. Разбирате, че наистина можете да постигнете много сами. Основното нещо е да не се страхувате.
Проучвания много и, разбира се, е сложно. Но можете самостоятелно да изберете някои дисциплини и дълбочината на тяхното изучаване. Освен това имаш свободно време, което можеш или да отделиш за някакви социални предмети, да ходиш на факультативи, всякакви клубове и кръжоци, да работиш или да се занимаваш с изкуство например. Тук ви дават доста голяма свобода.
Уча със стипендия от моето училище. Имаме програма, по която училището заплаща изцяло обучението, квартирата и храната за завършилите, които са приети в 20-те най-добри университета в света. Университетът в Единбург беше 15-ти, когато влязох.
В бъдеще бих искал да живея в Лондон или Москва. Докато бях в училище, много се влюбих в Москва и не изключвам възможността да остана там. Бих искал да работя едновременно в науката и в индустрията: във фармацевтични или биотехнологични компании.
Струва ми се важно, че у нас можеш да се развиваш не само с пари. Да, не е лесно, ученето изисква любов и време, но може да предостави огромни възможности. Основното нещо е да ги използвате.
Още по-мотивиращи истории🧐
- Как да зарежа всичко и да тръгна да плавам около света за няколко години
- Как смених професията си на 30 и започнах да печеля 5 пъти повече
- Основното нещо е да приемете себе си и да не хленчите. Мнение на модел с протеза Вероника Левенец