„Може би и аз трябва малко да стана майка?“: как живеят наставниците за сираци
разни / / April 05, 2023
Ако искате да помогнете на дете от сиропиталище, има начин по-лесен от осиновяването и по-добър от изпращането на играчки.
Менторът е доброволец, който веднъж седмично идва в сиропиталището в отделението си и прекарва време с него: разхожда се, говори, води го на кафенета и кино.
Една от организациите, които подготвят хора за такава работа е “По-големи братя По-големи сестри». Благодарение на нея бяха създадени повече от 400 двойки наставници и техните отделения.
Разговаряхме с доброволците и разбрахме как са се решили на това преживяване, какви трудности са възникнали в процеса и какво се е променило в живота им с появата на „осиновените братя и сестри“.
Имената на менторите и техните такси са променени, за да се запази поверителността
„Моята мисия е да разширя зрителното поле на детето“
Дария
Продуцент. Ментор за момиче на 16г. Шест месеца в програмата Big Brothers Big Sisters.
Как решихте да станете ментор?
— В моя случай желанието за доброволец не идваше от това, че нещо ми липсваше. Имам пълноценен, интересен живот, здрави взаимоотношения с другите. Не мисля, че ако не беше всичко това, нямаше да успея. Само като си силен и пълен можеш да дадеш нещо на едно дете.
След като подадох молбата си, веднага се свързаха с мен и ме поканиха на интервю. И тогава минах през двудневно обучение за ментори.
Всеки ден работихме с куратори по 8 часа. Говориха за това как да общуваме с дете, какви проблеми можем да срещнем и как да ги решим.
След това, въз основа на моя психологически портрет и интереси, кураторът избра подходящ чифт за мен. Тук важи едно правило: не ви се показват снимки на детето и нямате право да слушате гласа му до среща лице в лице.
Първото запознанство се случва чрез куратора. Той се обажда и разказва за вашето потенциално отделение: какви са неговите интереси, какъв характер, каква история.
В момента, в който се свързах с мен, се почувствах отговорен за първи път.
Ако видя детето, вече няма да мога да напусна програмата - това е основното правило.
Следователно беше необходимо да попитате колкото е възможно повече за двойката, с която сте били съчетани.
Разкажете ми за вашето отделение.
- На 3 години Мира попадна в сиропиталище. Тя е осиновена от ново семейство, с което се мести в друг град. Тя живее с приемни родители в продължение на 10 години, но след това отново се връща в сиропиталището.
Сега Мира е на 16 години. Учи в 9 клас, учи в театрална студия, рисува, свири на китара и цигулка. Тя е много талантливо и креативно момиче.
Мира изглежда като обикновена тийнейджърка. Обича да се гримира и да боядисва косата си в ярки цветове: розово, зелено, синьо. Описва себе си като "мъртва страна». В ученическите ми години се казваше "емо"!
Как беше комуникацията ви?
- На децата в сиропиталището наистина им липсва обич, обич и грижи. Когато станете техен ментор, те смятат, че могат да получат всичко от вас безпроблемно. Така едно дете може да започне да се обажда 10-20 пъти на ден. Ето защо е много важно незабавно да маркирате границите си. Но имах късмет в това отношение. Мира не се опита да ме използва емоционално. Имаме успешна двойка.
Може би щеше да ми е по-трудно да общувам с Мира, ако не беше подкрепата на куратора. Той е супер помощник. Когато дойдох в организацията, не останах сама с детето и неговите проблеми. Ако имаше въпроси, „Мира се държеше така. Какво трябва да направя?" или „Имаме такава ситуация. Кажете ми как да го разреша? - Винаги мога да се свържа с уредника.
В началото не разбирах как да общувам с Мира. Не знаех какво иска и как да реагирам на някои нейни действия. За щастие успях да намеря начин. Постоянно задавах въпроси: „Удобно ли ти е? Какво мога да направя за теб?"
Сега имаме близки отношения. Децата от домовете са доста затворени, но Мира ми вярва максимално. Тя разказва много лични неща.
Най-вече я вълнуват отношенията с хората - с приятели, сестри, братя, мама и татко, момчета. Често ме моли за съвет как да се държи с другите, как да намери своето място в живота.
Сега, например, Мира е решила след 9-ти клас да учи в колеж и да стане лекар. Струваше ми се странно - в края на краищата тя винаги се е интересувала от творчеството. Но при всички случаи ще й помогна да се реализира. С водещия обсъждаме как най-добре да разговаряме с детето, за да му помогнем да изтъкне своите силни и слаби страни.
- Как прекарвате времето си заедно?
- Според правилата на програмата трябва да се срещате с най-малкия веднъж седмично и да прекарвате с него максимум 5-7 часа. Освен летните месеци – през този период те заминават на детски лагери.
В този случай винаги трябва да напишете заявление за излизане и да предоставите на администрацията график за вашето пътуване. Детето трябва да бъде върнато строго до определен час. В сиропиталището всичко е много строго.
На обучението ни казаха, че децата от дома могат да манипулират. Някои може да поискат пари. Но не чувствам, че Мира ме използва.
Ясно е, че всичките ни съвместни пътувания ги плащам някъде от собствения си джоб. Но тук организацията има определени правила: децата не могат да бъдат скъпи настояще и шофирайте до луксозни ресторанти.
Трябва да разберете себе си и да изясните на детето: вашето общуване е ценно не заради парите, а заради времето, което прекарвате един с друг. Можете лесно да намерите безплатно забавление, което ще ви даде ярки емоции!
Веднъж например заведох Мира на пазара. Това беше напълно ново преживяване за нея. Тя сама избра доматите! И бях възможно най-щастлива, когато готвихме храна заедно. Скоро искам да я заведа на работа, за да види как вървят снимките.
Как ви се отрази това преживяване?
„Да си ментор е страхотно и интересно преживяване. Вярвам, че моята мисия е да разширя обхвата на детето. Всеки от нас живее в свой удобен свят. Но извън него има много неща, за които не знаем. Опитвам се да накарам Мира да види, че има нещо повече от обичайното й виждане.
В същото време аз също се променям. Сега станах по-отговорен за решенията си.
Всяко действие има последствия – това правило е по-актуално от всякога.
Научих се да слушам по-добре другите хора. Желанието да имам собствени деца се засили. Да, ще бъде трудно. Трябва да се адаптирате към детето и да правите компромиси. Но това е готин и интересен ход.
Надявам се и следващата година да участвам в програмата (договорът с доброволец е за една година, след което може да напусне програмата. — Прибл. ред.). Би било идеално да общувате с Мира и след като навърши 18 години.
Но всичко може да се случи. Не бих искал да правя прекалено големи планове за бъдещето. Това, което се случва сега, е готино. Ако нещо се промени, ще се адаптираме.
„Ако не се научите да защитавате личните граници, тя ще израсне манипулатор“
Виолетово
Чиновник. Ментор за момиче на 8г. 1 година в програмата Big Brothers Big Sisters.
Как решихте да станете ментор?
„Винаги съм обичала децата. Спомням си една случка от моето детство. Отивам с майка ми от детската градина и й казвам: „Ще порасна и ще стана бавачка!“ Тя ме обсади: „Гледайте сериала! Няма да работиш за олигарх като Вика Прутковская! Гледането на деца е тежка работа."
Когато отидох да уча психолог, тази история се появи. Разбрах, че обичам да работя с деца. Но в крайна сметка кариерата ми пое по различен път. Сега съм чиновник в строителна фирма.
Информацията за наставничеството ми попадна случайно. Много мислих дали да се включа в тази програма. В крайна сметка се спрях на емоциите. Затова в този момент отговорността не ме плашеше. Едва по-късно разбрах, че е по-трудно, отколкото изглеждаше.
Разкажете ми за вашето отделение.
— Моето отделение е на 8 години. Обича да рисува и обожава кукления театър. Тя има 6 братя и сестри, с които всички заедно се озовават в сиропиталище.
От една страна, Катя е дете: играчки, подаръци, списък с желания. От друга - типична бавачка. В групата има четирима нейни по-малки братя и сестри. Тя се грижи за всички, помага на възпитателите.
Веднъж тя ме помоли за бонбони с извинение: „Това не е за мен. Трябва по някакъв начин да успокоя братята.
Катя има лидерски качества, разсъждава разумно и зряло. На първата ни среща кураторът я попита: „Защо имате нужда от ментор? Защо искате да влезете в тази програма? Тя каза: „Върви. Просто върви." Ясно е защо иска да избяга от сиропиталището.
Как беше комуникацията ви?
- Когато отидох в сиропиталището с куратора, тя каза: „Катя е тихо, затворено момиче. Трябва да поемеш инициативата, разбираш ли? Вашата работа е да го отприщите."
Но в крайна сметка на срещата говори само Катя. Мълчах, страхувах се да кажа грешното. Кураторът беше много изненадан: „Тя се държи съвсем различно с вас!“
Отначало не знаех как да реагирам на някои думи на детето. Например, веднъж Катя ме попита: "Защо хората пият алкохол?" Не помня какво казах, но тя продължи: „Тогава майка ми пи енергийни напитки, толкова тъпа стана. Ха-ха!“ Не знаех какво да кажа. Децата често задават трудни въпроси и тук помощта на куратора е много полезна.
Имам проблеми и със защитата на личните граници. Опитвам се да работя върху това, но понякога не е лесно, особено ако Катя поиска някои неща.
Един ден например тя каза: „Знаете ли какво е патицата Лалафанфан?“ Тя отговори: „Не“. Тя взе телефона от мен и го намери: „Бих искала да го получа за рождения си ден!“ Като цяло поръчах тази патица.
Споделям проблеми с уредника. Тя ми дава съвети как да устоя на манипулацията на детето. Веднъж тя каза нещо, което наистина ме мотивира: „Ти си нейният ментор. Вие не я учите да живее, а го показвате с пример. Ако не се научиш да защитаваш лични границитя ще порасне като манипулатор.
Разбрах, че нося голяма отговорност. Не й стана по-лесно. Но започнах да го правя по-често.
- Как прекарвате времето си заедно?
Ходим предимно пеша. Понякога ходим на места за забавление. Тя, например, хареса антикафето със зайци и котки. Това е интересно.
За мен би било по-интересно да отида на антикафе с таралежи. Но Катя не е виждала котки толкова често през живота си. Тя беше възхитена от тях! Тя обичаше да си играе с тях.
Катя обича животните, така че имаме планове да посетим зоопарка и Москвариума.
Все още не съм я довел у дома. Притеснявам се, че така ще се привържа още повече и ще ми е по-трудно да откажа нещо на Катя. Страх ме е от такъв близък контакт.
През цялата история на програмата менторите са осиновявали деца няколко пъти. Но аз си поставям ясни правила. Аз съм приятел, наставник, старейшина на Катя, на когото можете да разчитате.
Сега ме е страх да погледна в бъдещето. Най-вероятно ще продължа да работя с Катя. Но вероятно не съм готов да започна това пътуване отново с друго дете.
Как ви се отрази това преживяване?
„Наставничеството е страхотно преживяване. Разбрах, че да имаш деца е много по-голяма отговорност, отколкото си представях. Желанието да ги започна не е намаляло, просто разбрах, че трябва да се подготвя по-добре за появата им. Мисля за вземане на курсове първа помощ.
Целта на участието ми в програмата беше да придобия опит в общуването с деца, без да нарушавам стандартния си живот. И го направих напълно.
„Анна ме „научи“ как да готвя“
Наталия
Данъчен специалист. Ментор за момиче на 16г. 4 години в проекта Big Brothers Big Sisters.
Как решихте да станете ментор?
„Винаги съм се интересувал от работа с деца. По първо образование съм данъчен специалист. Втората получиха в психолого-педагогическо направление. Започнах да се реализирам в тази област в свободното си време от основната си работа.
Ходих в домове за сираци, но разбрах, че това е форматът на хляб и зрелища.
Елате, забавлявайте момчетата. С вас - клоуни, сладкиши. И после си тръгваш, и нямаш контакт с децата. Знаех, че е грешно по някакъв начин.
Тогава случайно попаднах на информация, че има менторски проекти, прочетох за „Големите братя на големите сестри“. Разбрах, че точно това ме интересува. Нямаше страх.
Разкажете ми за вашето отделение?
- Когато преминах селекцията, кураторът ми каза: „Има едно момиче Аня. Тя е на 13 години. Тя е нова в институция и има нужда от подкрепа.“ Отначало за Аня беше трудно да свикне с живота в сиропиталището. Имаше желание да избяга.
Съгласих се да се срещна с нея. Представиха ни и ни даде време да поговорим насаме. Не помня за какво говорихме, но беше удобно.
Няколко месеца по-късно се намериха приемни родители, които отнеха Аня. Когато тя беше в семейството, само си кореспондирахме. Но след това тя отново се озова в сиропиталище. Чувствах се отговорен за нея, затова се върнах към проекта.
Сега Анна е на 16 години. Тя отиде в колеж, за да стане логистик. Имаме много общи неща с нея. Тя също обича да се разхожда и да говори. Аня винаги ми изглеждаше в съзнание. Още на 13 години тя говореше много разумно за човешките отношения и загубите.
Как беше комуникацията ви?
- Лесно намерихме общ език с Аня. За това благодаря на кураторите, които избират двойки. На общите срещи често чувам от момчетата, че те „съвпадат с по-младите си“.
Опитвам се да бъда за Аня нещо като по-голяма сестра, другар, с когото можете да отидете някъде и да говорите. Понякога си мисля, че трябва да се свързвам по-често с нейните възпитатели, учители, да помагам в проучване.
Слушам други доброволци и виждам, че те са по-ангажирани в ежедневието на детето, поемайки част от майчинските функции. Може би трябва малко да стана майка? Но разбирам, че това не е моят формат.
Между мен и Аня има дистанция - като между приятелки или сестри. Ние не нарушаваме личните си граници.
Рядко си кореспондираме. В началото ме притесняваше. Мислех, че може би не е заинтересована да говори с мен. Но сега осъзнавам, че това е нормално. И аз не пиша съобщения на приятелите си всеки ден.
Мисля, че в бъдеще ще общуваме в същия формат. Единствената разлика е, че ще бъдем по-свободни да избираме своето забавление. Може би дори да отидем някъде заедно.
- Как прекарвате времето си заедно?
- Разхождаме се в паркове, ходим на кино, кафенета, вкъщи. Бяхме в антикафенето, на пързалката, в боулинг залата. Спомням си как готвихме храна заедно.
Обикновено не готвя. Но благодарение на Анна печката започна да работи в моята кухня. Имахме няколко срещи, когато тя избираше рецепта, купувахме заедно необходимите продукти и след това тя напълно управляваше процеса. Така Аня ме „научи“ как да готвя.
Помня и как предната година й подарих кънки. С момчетата и други доброволци отидохме заедно на пързалката. Справиха се по-добре от мен. Постоянно изоставах. И след един от походите вратът наистина ме заболя. Разбрах, че е време да вържа пързалката. Но не исках да лишавам Аня от удоволствие, затова реших да й дам кънки, за да може да се пързаля с приятели. Анна беше много щастлива!
Тя също ми прави подаръци: по-често - направени със собствените си ръце.
Как ви се отрази това преживяване?
— Вярвам, че менторските проекти са сред най-ефективните. Еднократните посещения в сиропиталището, обсипването на децата с подаръци не е точно това, от което имат нужда. Едно дете може да има много играчки, но ще му липсва участие, любов и внимание. Затова за мен е важно да има личен подход и възможност за изграждане на дългосрочни отношения.
Основното нещо е да нямате големи очаквания. Много доброволци, които идват в проекта, смятат, че са герои, спасяващи живота на деца. И аз имах такова чувство. Но тогава разбрах, че няма да е възможно да променя радикално живота на друг човек.
Можете само да направите някакъв принос за това и тогава той сам ще реши дали да го приеме или не. Не очаквайте да видите незабавни промени в поведението на детето си.
Този проект учи да приемаме, обичаме и подкрепяме другите такива, каквито са, безусловно.
Прочетете също🧐
- — Вижте, аз съм осиновен. Историята на момиче от сиропиталище, което отвори собствен бизнес, намери семейство и стана доброволец
- Топ 5 приложения за благотворителност
- „Какво обединява тези хора? Не им пука”: интервю със служителя на Червения кръст Иля Иванов
Най-добрите сделки за седмицата: отстъпки от AliExpress, re: Store, Urban Vibes и други магазини