Учените са открили дали тялото реагира по същия начин на онлайн обучение и присъствени часове
разни / / August 19, 2022
С две думи, вълнението от посещението на двойки предизвиква по-силна връзка с обекта.
Като общо правило умереният стрес е добър за учене, но дали е вярно за онлайн класовете? Това решиха служителите на Рурския университет в Бохум, които в новото си проучване установиха разликата в усещанията между лично и дистанционно обучение.
Към днешна дата разликите между обучението лице в лице и онлайн обучението често се оценяват с помощта на въпросници, които изискват субективни параметри като мотивация или усещане за стрес. Но тъй като ученето има определен физиологичен компонент, възниква въпросът има ли разлики и в това отношение?
автори на изследването
Стресът обикновено се проявява под формата на повишаване на концентрацията на хормона кортизол и повишен сърдечен ритъм. Според изследователите стресът не винаги влияе негативно на вниманието - средният физиологичен стрес предизвиква положителни ефекти в процеса на учене.
За анализ, учени измереноНамалени симпатикови сърдечно-съдови влияния и хормонално-физиологични промени в отговор на свързаните с Covid-19 адаптации при различни учебни среди / Образование по анатомични науки слюнчен кортизол и сърдечен ритъм при 82 студенти по анатомия. Курсът се проведе в смесен формат, когато часовете на пълен работен ден се редуваха с дистанционни. Проучването показа, че в процеса на онлайн семинари нивото на възбуда на студентите значително намалява. Това потвърди количеството кортизол, намалено симпатиченСимпатиковата нервна система се активира по време на реакции на стрес, поради което понякога се нарича система „бий се или бягай“. Под негово влияние се увеличава скоростта на метаболитните процеси в органите и тъканите, сърдечната контракция, количеството кислород, доставяно на мускулите, се увеличава и процесите се забавят храносмилане. и се увеличи парасимпатиковаПарасимпатиковата нервна система, напротив, е отговорна за гарантирането, че тялото натрупва и възстановява енергийните резерви по време на сън, почивка и почивка. Например отслабва работата на сърцето (сърдечната честота намалява) и стимулира жлезите и мускулите в храносмилателния тракт. дейност на нервната система. С други думи, при дистанционно обучение учениците бяха по-спокойни.
Изследователите също оцениха субективното мнение на ученика. Очертава се интересна закономерност: по време на присъствените занятия учениците са се увеличили симпатична активност, чувствали се възбудени и в същото време получавали значително повече удоволствие от ученето. Но в онлайн групата тази корелация не беше открита.
Прочетете също🧐
- 30 сайта с безплатни онлайн курсове
- Как да комбинирате работа и учене: 7 съвета от тези, които са успели
- Как стресът и безпокойството физически променят мозъка ни