7 техники, които да помогнат на детето ви да запомни по-добре информацията

Има няколко техники, които помагат не само да запомнят определени данни, но и като цяло да тренират паметта и способността за обработка на нова информация. Те не изискват специални умения и са подходящи за деца от всяка възраст. Струва си да опитате всички техники и да изберете най-ефективния за вас.

1. Раздалечени повторения

Същността на метода се крие в периодичното повторение на изучавания материал с непрекъснато нарастващи интервали. Има формула, по която можете да изчислите интервалите между повторенията: Y = 2X + 1. Y означава деня, в който трябва да опресните урока в паметта, а X означава деня на последното повторение.

Така че, ако ученик е научил нови чужди думи вчера, тоест преди 0 дни, тогава те трябва да бъдат повторени днес: Y = 2*0+1. Ако детето е научило думите завчера (преди ден), тогава според формулата Y = 2 * 1 + 1, трябва да се върнете към тях на 3-ия ден, ако преди три дни - на 7-ия ден ( 2 * 3 + 1).

Този подход ви позволява да запомните по-добре материала. Освен това, при условия, при които ученикът трябва да научи няколко различни урока едновременно, интервалните повторения също помагат за разпределянето на натоварването.

2. Метод на Лайтнер

С негова помощ е удобно не само да се запомни определен предмет, но и да се организира цялото количество информация за ефективно запаметяване.

Всички материали се записват на карти. Например, можете да напишете термин от едната страна и неговото определение от другата. Основното правило: на една карта трябва да има една мисъл или факт.

• В първото поле се добавят карти с информация, която трябва да се запомни, както и данни, които са най-трудни за разбиране. С тях детето трябва да се занимава редовно
• Картите с вече научена или позната информация трябва да се поставят в друга кутия и да се свържете. към него само ако е необходимо: да повторите материала или да опресните определени данни в паметта.
• По желание можете да направите трета кутия, която ще съдържа вече проучената информация, която обаче изисква редовно повторение.

Вместо хартиени карти можете да използвате специални приложения за компютър или телефон, които също са изградени по системата Leitner. Сред най-популярните: Анки и EasyWords.

3. Метод на Айвазовски

Техниката на известния художник Айвазовски помага тренирайте визуална (визуална) памет.

Поканете детето да разгледа внимателно избрания обект в продължение на 1-5 минути и след това да го „нарисува“ във въображението си, като вземе предвид всички важни детайли. След това можете да сравните какво е било репликирано и какво не е било. Можете да рисувате визуални картини за 20-30 минути всеки ден. Струва си да започнете с прости обекти, а след това сюжетите могат да бъдат сложни.

Визуалната памет може да се тренира дори в много ранна възраст с помощта на игри. Например, подредете няколко неща на масата и помолете детето да запомни реда им. След това - смесете ги и поканете бебето да върне всичко на мястото си.

Добрата визуална памет ще помогне на ученика да научи големи количества нова информация и ще опрости процеса на запаметяване.

4. мнемотехника

Мнемониката е метод за запаметяване на информация, базиран на асоциации, когато се избират рими или изображения за думи, фонетично подобни фрази за формули и т.н.

Техниките на мнемотехниката помагат на детето да свърже абстрактна информация от учебника с познати образи и явления от живота. Това прави материала ясен и лесен за смилане. Методът е ефективен при изучаване на езици: съгл резултатиР. ° С. Аткинсън. Мнемотехника в изучаването на втори език В експеримента на Ричард Аткинсън учениците, които са използвали мнемотехника, запомнят 40% повече чужди думи.

Има няколко прости мнемонични техники, които децата могат лесно да овладеят.

Буквен код

Първата буква на всяка дума в изречение трябва да означава конкретна дума. Например следната фраза ще ви помогне да запомните планетите: „Плюшено мече (Меркурий) яде шунка (Венера) (Земя) малина (Марс), пъргав (Юпитер) гофер (Сатурн) влачен (Уран) писалски нож (Нептун) (Плутон)".

Съзвучие

Този метод е много подходящ за запомняне на чужди думи. И така, английският глагол look (гледай, гледам) е съгласен с руския „лък“, а magazin (списание) прилича на „магазин“ и така нататък. За да подсилите, можете да надарите фразите с допълнителни изображения: „Купих списание в магазин“. Подобен пример е думата капитал (капитал), която е съгласна с руското "капитал" - достатъчно е да научите израза "капитал в капитал".

рими

Можем да си спомним кратки стихотворения от детството, но бързо забравяме лекция, която слушахме преди няколко дни, защото мозъкът по-лесноЛ. Л. Гълъб Защо римите помагат на хората да запомнят нещата? /Как нещата работят приема римувани редове.

В училищното образование римите се използват широко за запаметяване на числа, математически закони и теореми. Например, "медианата е маймуна, тя обикаля и разполовява страните." Или „всеки ученик знае какво е триъгълник, но не всеки знае чудесния закон: всяка страна, дори най-голямата, е по-малка от сбора на двете страни“.

Ето защо е полезно да разкажете на ученика за добре познати фрази, както и да го поканите да измисли свои собствени.

5. ментални карти

Отнема по-малко време за създаване на ментални карти, които организират информацията в графична форма, отколкото за написване на обобщение. И в същото време данните се запомнят много по-бързо.

В центъра на мисловната карта е основната идея – например темата на урок, лекция или предстоящ доклад. Ключовите мисли се отклоняват от него със стрелки, които от своя страна са разделени на подпараграфи, докато целият материал бъде структуриран.

от резултатиД. A Boley II. Използване на предварително изработени мисловни карти за подобряване на симулационното обучение / академичните среди изследване на учени от американския университет Джон Хопкинс, представянето на студентите, които записват лекции под формата на мисловни карти, е с 12% по-високо. Това се дължи на факта, че човек мисли в образи и асоциации, а визуална визуална схема се чете от мозъка. по-бързоХората обработват визуалните данни по-добре / Наука за Термопилите + технология отколкото дълъг текст или дори таблица.

Освен това този подход ви позволява да структурирате информацията и да видите връзката между нейните части, които са невидими на пръв поглед.

Мисловните карти могат да се създават на хартия или в специални програми: MindMeister, XMind Дзен, Mind Mup, Ум42 и други. Предлагат се на компютър, таблет или телефон.

6. Разказвач

Голям брой дати и теоретична информация по история или други хуманитарни теми са трудни за запомняне, само запомнянето им. Мозъкът възприема информацията в контекста много по-ефективно: необичайни, ярки асоциации и образи се съхраняват в паметта по-дълго.

Ето защо, например, не трябва просто да запомните датата и историческия факт, по-добре е да проучите по-подробно самото събитие, героите и техния характер, да разгледате портретите на въпросните хора. Възможно е да се четат произведения на класическата литература, описващи този период от време. Така ученикът буквално ще има история, която ще бъде много по-интересна и по-лесна за запомняне.

7. Преразказ на материала

Устното преразказване на прочетения материал помага за ефективната обработка на информацията и съответно допринася за нейното запомняне. В същото време няма значение на кого точно детето ще преразкаже урока: на мама, татко, съученик, плюшено мече или на себе си - ефектът във всеки случай ще бъде положителен.

Освен това, за да преразкаже пасаж, ученикът трябва да анализира информацията, да запомни основните моменти и евентуално да направи изводи за връзките между основните идеи. Така детето се научава да се концентрира, да разбира същността на прочетеното, да го обяснява със свои думи, което прави учебния процес по-ефективен.