Как да говорим с децата за пари

Layfhaker и "финансова среда" - това дете трябва да знае за парите в 3, 6, 10 и 15 години.

25ти април 2018 в Централния научна библиотека кръстен Н. А. Некрасов проведе безплатна лекция на тема "Как да говорим с децата за пари."

Ксения Paderin и Юджийн Bliskavka научи ваксинират децата на финансова грамотност. По искане на Layfhakera говорители разказа накратко защо трябва да говорим с децата си за пари и на каква възраст да започне.

Ксения Paderin

Популярни финансова блогър. Майка на две деца.

Евгений Bliskavka

Ръководител на проект "Финансово Здраве". Автор на книгата "Децата и пари."

Децата се запознават с парите в рамките на 2-3 години. Обикновено те са просто привлечени отбелязва ярки. Децата разчитат на броя на сметките, а не деноминация.

През 5-6 години децата се появяват първо собствените си пари: баба изпрати 1000 за рождения си ден, майка ми даде 100 рубли за сладолед, кръстник насърчавани за добро изследване. Всяка година броят на джобни пари и свобода на разположение, за да ги увеличи.

Размерът на общото разположение на ученици в мегаполиси, е 3,5 милиарда рубли на месец.

Това изследване на компанията Synovate Comcon

В същото време получават джобни пари обикновено не подлежи на никакви правила. Децата не планират приходи и разходи, не са в състояние да спаси или да инвестират.

73% от руснаците не привличат детето да планират семейния бюджет. Липсата на завои знания в високи финансови и лични рискове, не само за тийнейджъри, но и за цялото семейство. Означава ли това, че децата не могат да дават пари? Разбира се, че не!

Проучванията показват, че хората, които още от детството са джобни пари, да станат по-успешни и доволни съзнателен живот. Тези, които в ранна възраст усвоили правилата за бюджетно управление и са придобили опит, цели впоследствие много по-добре може да се справи с управлението на финансовата им съзнателен живот.

Хронология на финансовата грамотност

Колкото по-рано децата получават опит управление на парите, така че те са по-интелигентен и устойчив икономически сътресения в зряла възраст. Но това не означава, че една бременна жена трябва да се вслуша в класика, вместо на финансови отчети, и вместо приказки четат новородено Уорън Бъфет. За всяка възраст - подхода си.

3-4 години

• Обяснете на детето си понятието "скъпи" и "евтини". "В това поле от пет зара, те са по-евтини от десетте блокове."
• Обяснете основите на стоково-паричните отношения: всички неща имат цена; първо заплащане на стоката, тогава ние го вземете и така нататък.
• Научете се да се преговаря. Например, преди да отиде в uslovtes на магазините, които си купувате само една играчка, но бебето ще бъде в състояние да го избере сам.

5-7 години

• Насърчавайте детето си да самостоятелно покупка. Първо нека да отидат на гише, под ваш контрол, а след това даде точната сума и да го изпратите до магазина за последен такса да купуват продукти от списъка, посочени в определен бюджет.
• Насърчавайте детето си да се спестят пари. Вземете касичка за монети и определя условията за ползване на нея. Например, вземете пари от една касичка не повече от веднъж месечно. От време на време се осигури деца в предучилищна възраст да избира между скъпи и евтини неща. Обяснете, че скъпо нещо изисква икономии.
• Да дават пример, как да се даде приоритет на разходите. "Купих един литър мляко, а не една малка сладка кисело мляко, защото на мляко воля бъркотията, която ще имате, брат ти и баба и дядо".

7-10 години

• Редовно представя дете пазаруване. Тя не само се развива независимост и отговорност, но също учи да направят списъци с покупки, като се проверява и проверка.
• Разработване на умението с джобни пари. Ако роднини или приятели даде на детето една малка сума пари, погледнете как той ще се разпорежда с него. Свалих всички на шоколад? Вие все още трябва да се работи по натрупване на умения и определяне на приоритети.
• Запознайте детето с финансови концепции, "под наем", "семеен бюджет", "отстъпка", "продажба", "Кредити". Няма нужда да се лекция. Просто обяснява тези условия, тъй като те се появяват в разговора.

11-14 години

• Регулиране на движението на джобни пари. Така например, се съгласявате, че през седмицата детето ще получи 1000 рубли. От тях, той трябва да отдели средства за пътуване и обяд в училище. Останалите могат да прекарат по свое усмотрение.
• Включване на детето на платен труд осъществимо. Тийнейджърът трябва да усетите разликата между цена и стойност.

15-18 години

• Podyschu тийнейджър непълно работно време. В разгара на деца в училищна възраст вече трябва да получи първия опит на независим доход. Това ще ви помогне не само да се най-накрая формира представа за стойността на парите, но и да се вземе решение за бъдещата им професия.
• Да не се намесва в личния бюджет тийнейджър. Парите, спечелени от тяхната собствена, тийнейджърът трябва да се харчат. Нека за глупости - това е личният му опит. В противен случай, като възрастен, той ще продължи да извършва финансови грешки на децата.

Още съвети за повишаване на финансовата грамотност на деца на различна възраст, може да получите на лекция Paderin Ксения и Евгения Bliskavki. На него ще научите техники за обучение, които ще положат основите за успешен живот на детето си.

Класове са свободни, но за сядане е ограничен. Побързайте.

Абонирайте се за лекция