В кои родители растат щастливи и успешни деца
Живот / / December 19, 2019
Родителите, които се отглеждат деца щастливи и в състояние да имат много общо помежду си.
Те учат децата социализация умения
Изследователи от университета на Пенсилвания и Университета Дюк са наблюдавали повече от 700 деца от цяла Америка, за да в продължение на 20 години, за да се намери връзка между развитието на социални умения в детството и успех в 25-годишната възраст.
Дългосрочни изследвания показват, че децата, които са в състояние да си сътрудничат с връстниците си, разбират чувствата си, готови да помагат на другите и решаване на проблеми сами по себе си, по-пълно обучение получават диплом и са подредени в постоянна работа.
Тези, които имат дете с мъка да се установи контакт с други хора в зряла възраст е много по-вероятно да получите в беда ситуацията като цяло имат по-висок коефициент е бил арестуван и не може да се похвали с висок социален статус.
"Това изследване показва, че родителите трябва да помогнат на децата да развият социални умения и емоционална интелигентност. Това е един от най-важните умения, които са необходими за вашето дете, за да бъдат подготвени за бъдещето - Шуберт, казва Кристин (Kristin Шуберт), програмен директор на Фондация Робърт Ууд Джонсън, финансиран от изследвания. - От най-ранна възраст, тези умения да определят дали детето ще се научи или да попадне в затвора, ако той получава работа или да получите затънал в наркотична зависимост ".
Те очакват много от едно дете
Благодарение на данните от национално проучване на 6600 деца, родени през 2001 г., професор Нийл Helfon (Нийл Halfon) и колегите му Университета на Калифорния в Лос Анджелис са били в състояние да открият: очакванията на родителите имат голямо влияние върху това, което са достигнали техните деца в бъдеще.
"Родителите, които се очаква, че в бъдеще детето им ще отиде в университета, изглежда, го носи към тази цел, независимо от доходите на семейството и други фактори," - каза професорът.
Това се потвърждава и от така наречената ефект Pigmaliona описано американски психолог Розентал. Същността му се състои в това, че човекът, който твърдо вярва в някакъв факт, несъзнателно действа по начин, за да получите истинско потвърждение на доверието им. В случая на деца, те са несъзнателно се опитва да отговори на очакванията на родителите.
майки работа
Психолози са установили, че дъщерите на работещите майки да ходят на училище вече има опит на независим живот. В бъдеще тези деца печелят средно с 23% повече, отколкото техните връстници, които растат в семейства, където майката не работи и през цялото време, посветен на дома и семейството.
Sons работещите майки са склонни да бъдат по-ярка, отколкото грижата за деца и домакинска работа: проучване установи, че те прекарват 7,5 часа на седмица повече от полагане на грижи за деца и подпомагане на около къщата.
"Симулации на е начин да се изпрати сигнал: ви покаже, че е подходящо по отношение на начина, по който се държеше от Професия, която помощ ", - казва водещият автор на изследването, професор в Harvard Business School Катлийн МакГин (Kathleen МакГин).
Те имат по-висок социално-икономически статус
Колкото по-висок доход на родителите, толкова по-висока оценка на децата си - е общото правило. Тези данни могат да ни натъжи, защото много семейства не са в състояние да се похвали с голям доход и голям потенциал. Е, казват психолозите, такава ситуация не ограничава потенциала на детето.
Rierdon Шон (Шон Риърдън), изследовател в Станфордския университет, посочва, че статистическата разликата в успеха на децата от богатите и бедните семейства се увеличава. Ако сравним тези, които са родени през 1990 г., а тези, които са родени през 2001 г., можем да видим, че разликата се е увеличил от 30% до 40%.
Ако не се вземат под внимание сложни скъпоструващи мерки самото социално-икономическия статус на семейството мотивира децата да се постигне повече в обучението си.
Те са получили висше образование
Проучването установява, че децата, родени от майки в юношеските си години са по-малко вероятно да завърши гимназия и да преминете към университета.
Проучване през 2014 г. под ръководството на психолог Sandra Tang (Sandra Tang), намерено, че майки, които са завършили гимназия и института е вероятно да отгледа дете, които също ще получат по-висока образование.
Отговорност за стремежите на детето е поне частично лежи на раменете на родителите си.
Психолог Ерик Оукс (Eric Dubow) установи, че нивото на образование на родителите по времето, когато детето им се превръща 8-годишна възраст, е от решаващо значение за следващите 40 години. Това означава, че той е от него зависи до голяма степен успеха на детето в бъдеще.
Те учат децата си по математика от ранна възраст
Анализ на поведението на 35000 деца в предучилищна възраст от САЩ, Канада и Англия, похарчени през 2007 г., показва, че началото на развитието на математически способности се превръща в огромно предимство за едно дете в бъдеще. Защо е, не е много ясно, но остават факт. Децата, които от ранна възраст да се разбере номера и прости математически понятия, да се научат да четат по-бързо.
Те се развиват отношения с децата си
Изследване, проведено през 2014 г. показа, че децата, които са били лекувани с разбиране и уважение в първия три години от живота, не само за по-добро се изявят в обучението си, но също така може да се създаде здрава връзка с др. До 30 г. повечето от тях са по-успешни и образовани хора.
Родителите, които са чувствителни и внимателни към детето си, дай му чувство за сигурност, трябва да се развива по-нататък и опознаването на света около тях.
Те са по-малко притеснени
Научните изследвания показват,: размерът на майки прекарват в насаме с децата си на възраст от 3 до 11 години, не е от голямо значение за тяхното развитие. Но активна, силна и обсесивно майчинството могат да бъдат опустошителни.
Когато майката е под стрес заради опити да балансират между работата и семейството си, това е лошо влияние върху децата си. Фактът, че има психологически феномен "зараза" от емоции. Потребителите могат да открият чувствата на другия, само че са заразени с обикновената настинка. Ето защо, когато единият от родителите психически изтощени или тъжни, това мрачно чувство премина и детето.
Те оценяват усилията, не страхът от провал
В продължение на десетилетия, Карол Dweck (Carol Dwek), психолог в университета в Станфорд, проведе проучване, по време на който намери: деца (и възрастни) са в състояние да се измери успеха на два начина.
Първият от тях се нарича фиксиран начин на мислене. Хората, които мислят по този начин, да оценят способността им, интелект и талант за даденост, като нещо, което не могат да бъдат променяни. Съответно, за техния успех се измерва само тази стойност и цялата мощ те изхвърли, не само за да се постигне тази цел, но също така и за да се избегнат грешки в никакъв начин.
Има още дългосрочно мисленеНасочена към приемането на повикването. Неспазването на такъв човек е "трамплин" за по-нататъшен растеж и работа на собствените си способности.
Ето защо, ако се каже на детето, че той успешно е издържал теста, защото той е "винаги е бил добър по математика", можете да го научи на фиксирана начин на мислене. И ако се каже, че това се е случило, защото той направи всичко възможно, бебето ще разбере: той може да се развива своите способности, а всеки следващ опит ще доведе до нови резултати.