Как да не се прекалява с ранното развитие на детето
Взаимоотношение / / December 19, 2019
Виктория Shimanskaya
Ползите от ранното развитие е силно преувеличени
днес Статистика неприятни впечатляващи прекомерни изисквания на родителите, липса на условия за свободна и ежедневни игри, липсата на внимание и грижа от страна на възрастен. В резултат на това, ние получаваме ежедневния стрес, и в началното училище - почасово.
Едно дете не е физически в състояние да изпълняват задачите си, е постоянно се сблъсква с демонстрация на недоволство, недоверие и дори наказание от възрастен. Всичко това го кара към нервно напрежение, което може да доведе до тежка невроза или дори до депресия детство.
Този подход не само допринася за развитието, но напротив, има отрицателен ефект върху здравето, природните биохимичните процеси в мозъка, развитието на познавателните и морфологични структури.
Това е крачка назад в развитието.
Особено страшно за едно дете е ограничение стрес време. И с него ежедневно се сблъскват повечето деца в по-ниските класове. Изравняване на всички деца под един от стандартните изключва индивидуален подход. Учителят очаква от всяко дете в класа на работа за определен период от време, който не може да отговори на всички деца. В резултат на това детето е объркан и уплашени от последствията.
Страхът е доминиращата емоция в предучилищна и ранна училищна възраст - тези разочароващи резултати са получени от проучванияАлманах "Ново изследване"Проведено от Института на възраст физиология RAO водена от Мариана Bezrukikh. И всичко това, защото ние забравяме: Всички деца са индивидуални различия в развитието често могат да стигнат до две години. Така че, независимо от факта, че детето е осем, развитието на неговите способности могат да бъдат на възраст от шест. И това е нормално, този факт трябва да се вземе под внимание и непрекъснато.
Изискванията трябва да са в съответствие с развитието на
Психично активност и желанието на детето да когнитивните процеси засяга развитието на невронните връзки на мозъка. И ако по-рано се е смятало, че след три години на това развитие е спряло, но сега научно доказан факт, доста по-различно: активен създаването на невронни пътища ще до девет години, с някои части на кората на главния мозък може да нарасне до 25 години.
Човекът непрекъснато се захранва със нова информация, която прави нови открития, може да се развива тази способност до старостта си. Въз основа на това може да се каже точно: след три не е твърде късно.
За популярния мит, че след три години закъснение, тя няма връзка с действителния темп на развитие на детето.
Сред характеристиките на развитието на мозъка трябва да се обърне внимание на фронталната зона, която е отговорна за самостоятелно организиране на волеви човек. Този сайт е напълно оформени само в 9-10 години. Без да знае това, много родители се оплакват, че детето несъбрани, той не се опитва, неспокоен. В действителност, лъжите отговор на повърхността: това просто не е узрял за самоорганизирани дейности.
Всеки един от нашите изисквания за едно дете, трябва задължително да съответства на етапа на развитието. На темата мога да препоръчам една книга Голдбърг Elhonona "Управление на мозъка: фронталния лоб, ръководството и цивилизация", там е въпросът за разкриване е много подробен и нашир.
здравословна формула детството
Въпреки това, всички по-горе не означава, че детето не е необходимо да се обърне внимание. Напротив, това е необходимо да се включат, но за да се подходи към този въпрос от съвсем друга страна.
Единственото правилната формула на ранното развитие, които могат да се създадат условия за по-здрава и щастливо детство, включва физическа активност, развитие на речта и работа с емоциите (EQ).
физическата активност
Физическата активност, а именно любим спорт, игри на открито, активно свободна игра - това е важен момент в познаването на себе си, при определяне на границите на своите възможности и управление. Така че да придобият увереност в собствените сили и възможности.
говорното развитие
говорното развитие създава база за възможността да се научат да четат. 4-5 години е необходимо да се говори с детето си, да четат истории, за да разказва истории в снимки. Изследванията в тази област показват, че само 10% от родителите редовно чете дете. Необходимо е да се определи, лесно и естествено да се научи детето да изрази мислите си и да разберат речта на другите правилно и едва след това го научи да чете.
Работа с емоциите
На трето място, но не на последно място важна част от формулата - емоции. Това е важна част от нашия живот, както и работа по разбирането и управлението на емоциите ни помага да постигнат целите си, решаване на сложни проблеми, за адекватна оценка на обстоятелствата.
Емоционална интелигентност (EQ) - това е способността да разпознават собствените си и тези на другите емоции, да се разберат намеренията и мотивите на другите, способността да се трезво оценка на ситуацията и да реагира адекватно на него. Едно дете с добре развита емоционална интелигентност по-лесно да намерите общ език както с възрастни и с връстници, той има най-добрата академичните резултати, той е спокоен, уверен и винаги положителен.
5 верни стъпки за ранно детско развитие
Ето един много прост, интуитивен и най-важното, работен план на петте стъпки, пригоден за развитието на малките деца от предучилищна възраст. Всяка от тези стъпки на детето се извършва по лесен начин на игра, както и на всяка стъпка е солидна основа за следващата.
1. Информираност. Чувствам
Информираност - познаване на всички на петте сетива. Можете да използвате "Korobochka емоции" за развитието на осъзнаване. Вземете който и да е малка кутийка и я сгънете в неща, които приличат на определена емоция. Така например, опит с детето радостта от всичките пет сетива:
- визия: ние изпитваме радост, когато погледнем към ярка топлото слънце на.
- слух: звънче.Натиснете комплекти нас по положителен, радостно чувство.
- вкус: вкуса на шоколадов сладолед или любим човек може да се свърже с радост.
- Обонянието: ягодов аромат.
- докосване: гали любимата животните също ни носи радост.
Тази практика ще помогне на детето ви се прави разлика между емоциите и да разберат чувствата и усещанията, които те носят.
2. Мотивация. Искам да
Учете детето си да не се страхуват от нищо ново, а по-скоро да се търси неизвестните емоции и изживявания. Направете приятна изненада, неочаквани пътувания до нови места и да покаже на света, положителната страна. Така детето ще бъде в състояние да открие собствените си желания и да се научи да поставените цели.
Мотивацията е много важна за развитието на личността, а именно нашите желания и цели да ни мотивират за нови постижения.
3. Самочувствие. Не мога да
За формирането на самочувствие и увереност да зададете оферта малки постижими задачи. Например, за да се измъкнем заедно в една стая, или да се научите как да карам колело.
В този случай, не забравяйте да маркирате и да се опита да говори всичко, успеха и способностите на детето. Създаването на такива малки цели и постигането им ще му помогне да придобият увереност в себе си, своите способности и възможности. Това означава, че след това той не се страхува да се справят по-сложни задачи.
4. Intelligence. Знам, че
Налице е едно невероятно "видове Седем от съдържание" за спомените. Долната линия е, че сте избрали всяка тема, която е най-интересно за детето си, и заедно да го отворите от седем различни ъгли.
Да кажем, че вашето дете се интересува от динозаври:
- четене: намерите интересна литературна адаптация на един свят на динозаврите. Подредете часа четене.
- Рисуване: изготвят с динозаври дете или гъста джунгла, в която те са живели.
- моделиране: заслепи от динозавър.
- Филми: изглежда интересен документален филм или анимация на тази тема.
- Театър: свържете въображението си и да разиграят сцена с герои от праисторическата света!
- плакат: заедно да създават голям плакат с имената и снимките на динозаврите.
- Палеонтологичен музей: там, за да се оцени обхвата и характеристиките на онези далечни времена.
5. Себереализация. Правя
Водят дневник на постиженията и не забравяйте да си запишете всички успехите на вашето бебе.
Помогнете на детето си да практикуват използването на развитие на знания и умения. Прилагане на придобитите умения в живота ще му позволи да реализира стойността и ползата от извършената работа.
Точно колко успешна и емоционално хармонично са нашите деца, това зависи от нас. Важно е да се помни, че целта на родителите - да научи детето си да бъде особено щастлив. Преследването на модата и желанието да се създаде чудо - това е преживяване, с предимно отрицателни. Просто обичам детето си, да се грижи за него и да разбере, че в бъдеще той може също така обичам да се грижи и да оценят собствените си деца.