5 митове за живота, което се преподава в средните училища

Нека бъдем честни: с изключение на няколко добри приятели, много интересни контакти, студент партии и способността да се направи кошари и да си водите бележки на националната образователна система не Тя дава. Прекарваш години в колежа 4-5-6 - и излиза с диплома в едната ръка и множество торба с илюзии и нереалистични очаквания - в другата. Лъки, ако имате до края на една или две години, тъй като има работа (в противен случай ще се изправят нереално висока конкуренция на пазара на труда и неспособност да се заселят в повече или по-прилично място, освен ако не отида, за да завладее града на един милион или капитала на неговата / чужда държава). А факултет на нашите университети на навика "изкован" в умовете на учениците куп теория, че 90% никога къде да се прилага също така + "доставка" 5 от вредни митове, които нямат нищо общо с реалността.

"Повечето ученици се справят по-добри резултати": Този мит работи повече или по-малко, докато се стигне до оценка на вашия zachetke. Зад стените на университета, той не означава нищо. Знаеш ли, когато имаше 4 от 5 от най-добрите студенти от курса си в една или две години след освобождаването на магистратите? Точно така - без работа. От тези 5 души само 1 (ако не се лъжа) в момента работи по специалността. Не корелация между "петте" (или "100 точки", както е в случая с нашата гимназия) и успешни в живота извън "Алма Матер" не съществува. Има само една връзка между устойчивостта, способността да се използват в полза на себе си, дори неизгодна ситуация и обстоятелствата на живота - но не и между живота и си "дневник".

"Колкото по-дълго човек работи - колкото повече си опит и компетентност": този мит построена цялата бюрократична система в нашата образователна система ОНД + почти всички. Където и да отидете, винаги ще срещнете "леля 40-50", който е по-дълъг от първите пет години не седи на стола, без да може през 2013 г. беше да използват компютър - но в същото време смята, че е "ценен служител" или "опитен учител", тъй като вече е 15-20 години тук Тя работи. В същото време, аз (и мисля, че ти също) има най-малко дузина приятели и познати, които от години си 20-25-28 имат уменията, знания и идеи, всеки 5-големи от тези на "лели" в своята 60 (и много от тях са работили в продължение на 5 години в няколко големи компании, агенции и създаването на нови предприятия, да придобият опит и знания за своите 15 години на седене "в стола не са получавали" опитен "официален и учител и теоретик). Вие все още искате да научите знания от хората, които отлагаме същия учебник 10 години?

"Всички умения могат да бъдат оценени и измерени": мит, тя работи добре в гимназията, където всички "по заслуги" могат да бъдат организирани в оценителен протокол книга. И тогава "завършил" трябва да се преподава 2 години реално (не теоретично) счетоводство. Умения в области като дизайн, дизайн на интерфейса, копирайтинг, онлайн маркетинг като цяло е трудно да се измери (поради липсата на сериозна вътрешното университет подготвя уеб дизайнери и копирайтъри и мъж с два проекта в портфейла за 5 години не са идентични в умения за тези, които имат 2 години - 25 проекти).

"Има са признати органи, и това трябва да бъде приета": любимата догма на учителите и ръководителите на "старата школа". Разширява този мит има своите корени в момент, когато "партията е по-видими" и делата на политици и икономисти, 80-годишен ограничения са неопровержимо източник на теория и практика за всички видове дейности, от науката и медицината за изкуство и литература. Сега във всяка област (с изключение на това, че теоретично и квантова физика) преразглеждане на "догма" и концепции се случва средно веднъж на всеки 4-5 години. Ръководител на раменете си, както и способността да се анализира и изследване - е много по-важно от непреклонната убеждението, че "всичко, което се казва в гранит е отливка".

"Трябва да се спазват правилата": Ако този мит е вярно, тогава няма Стив Джобс, Бил Гейтс, Марк Цукерберг, Боб Дилън, и братята Кличко Тайгър Уудс не биха били. Липсата на правила не означава, че е необходимо да се пресече улицата на червен светофар, да се хранят с ръце, вместо вилица и нож и неприличен език на обществени места. Липсата на правила означава, че няма универсална рецепта или привични жизненоважни схеми трябва да се следва, че всички наоколо са били щастливи, и ще "удобно" в схемата на "детска градина-училище-институт-работа-брак деца-апартамент в ипотечни кредити, внуци пенсиониране-пансион-смъртта." Всъщност, и образование в гимназията, ние не се получи да спазвате правилата и да подобрят своите знания в определена ниша и да се създаде нещо ново, което е в противоречие със старата схема на стокови-парична, социално-културно-технологични връзки в обществото. Това е само в домашни университети някак забравили за този нюанс.

Сигурен съм, че на почти 100%, че имате своите "митове", които можете да допълнят този списък. Не се колебайте: колкото по-скоро вие знаете, оставяйки стените на университета, какво ви е измамил, толкова по-лесно е да се каже сбогом на илюзията и да се постигне реално, а не теоретична напредък.