задължителни срещи с учители се провеждат в САЩ: родителите идват на училище, да отговаря на учителите, виж, какво и как. На една от тези срещи, бренди, който преподава в най-второкласниците, подаде бележка до родителите с летален информация: домашна работа няма да е до края на годината. Начало Необходимо е само да довърша онова, което ученикът не завърши в класната стая. Учителят попита родителите да използват свободното време за добра употреба: за задържане семейни вечери, цялото семейство, за да чете книги, да ходи повече на улицата, преди да си легнете.
Мама един от студентите се снимка на бележката.
Хареса ми идеята, много, съдейки по огромния брой харесвания и Sherov.
Наистина, Domashka не е необходимо. Ето защо.
1. Домашна работа е вредна за здравето
Това се посочва от всички родители: все по-голяма тестване академично натоварване и стрес пребит върху здравето на децата.
- Благодарение на високото натоварване деца спят по-малко. Те се занимаваме с учебници края и изпитват поради прогнозите, в края на краищата има проблеми със съня Връзката между продължителността на съня, домашното тежест и хигиена на съня в китайски деца в училищна възраст. .
- Здравословно училище ние почти няма. Късогледство, гастрит, хронична умора, неправилната стойка - нещо от едно дете може да има.
Така че може би плюя на тази домашна работа и оценка и да направят нещо по-полезно?
2. Домашна работа отнема време
Днес децата са заети, както винаги, казва Питър Грей, професор в Бостънския колеж. Те прекарват твърде много време в училище, а след това се затича към преподавателя, по пътя обратно, увито в раздел. График строго регулирани, всеки час, взети под внимание.
Децата се учат езици, математика, програмиране. Но те нямат време да се научат живот.
Харис Купър, психолог проведено проучване, което показа, че работата в къщата не е много ефективен: прекалено голямо количество информация на детето не се научи. Децата не се нуждаят от повече от 20 минути на допълнителна заетост, старши - часа и половинаДомашна работа в началното училище. .
За сравнение: в съответствие с нашите санитарни правила и половина часа - този обем за втори клас. Завършилите могат да харчат за уроци за три часа и половина. Почти половината от работния ден, и това е след училище. А на живо, когато?
3. Домашна работа не се отразява на изпълнението
Алфи Кон, един от основните критици на образованието, пише в книгата от 2006 г., "Митове за домашна работа." В него той заяви, че за по-малките ученици, че няма връзка между размера на домашна работа и постижения в обучението си. В гимназията, връзката е толкова слаба, че почти изчезва, когато се прилага за изследване на по-точни методи за измерванеПреосмисляне на домашна работа. .
С това не всички са съгласни. Том Sherrington, задачи учители и практика куотърбек у дома си, стигнаха до заключението, че в началното училище да се възползват от домашна работа е наистина малко, но когато студентите над 11 години, уроците помогнат за постигане на блестяща резултатиДомашни въпроси. .
Дългосрочната полза от премахването на домашното всъщност не се измерва. Research Center TMISS измисли колко време прекарват на студенти домашна работа в различни страни. Така че, в четвърти клас, само 7% от учениците не са прави домашна работаКолко от техните Извън училище Време ли учениците прекарват на домашна работа през седмицата училище. . Малък фигура за анализ.
4. Домашна учи нищо
Училищното образование е абсолютно откъсната от живота. След дълги години на изучаване на английски език завършва с две думи не могат, те нямат представа почивка на всеки полукълбо, твърдо вярвам в силата на хомеопатия. Домашна продължи тенденцията: чук главата с факти, че децата не могат да кандидатстват.
Аз moonlighted като студент преподавател, за да помогнете на учениците да дръпне руски. Първоначално децата не може да намалее най-прост съществително "врата". В очите на само на страха: Сега постави оценка. Половината от всеки клас трябваше да се посвети на темата "Руски език в ежедневието", за да докаже, че ние направихме разговор. За всеки случай, аз обмислено предложение. Не е същото като в книгата, а това, както и в живота ", Тихо, котка врата, опашката щипка!" Когато децата Разбирам, че всички учебни знания - това е нашият свят, оценки рязко се е подобрило и моята помощ при получаването на не е необходимо.
Помните ли как сте научили, и сравни процеса с уроци Швейцарската училище. Ако домашната работа се намали клас празнина Mezhuyev и живота от тях ще бъде добър съдия. Но това не е така.
5. Домашна работа убива желанието да се учи
"Make уроци" все още означава едно proreshat примери училище, или четат няколко параграфа. В действителност, учители тласкат надолу върху къщата, че не са имали време да се каже от звънец до звънец. Тя е толкова тъжно, че домашното превръща в тежък режим на работа.
Най-лошото от скука само "творчески" работни места, които са намалени с чертежите и презентации в PowerPoint. Свеж история с работата:
Дете колеги в първи клас получиха задача: да се направи една тъжна заминаващи скорци. Ако тази задача ми беше дадена, щях да го извърши това. В моята версия на скорец не отлети, и си отиде, защото е толкова трагично. # Vzakat yahudozhnikyatakvizhu
А след споделя от Kess (@chilligo) на
При установяване на около скорците все още, за да обясни причините за неговата тъга. Съмнявам се, че скорците и истината до сълзи се тревожат заради предстоящите празници и ще пропуснат брезите, но само, че той трябваше да отговори.
Това означава, че детето трябва да пропускаме вкъщи или да участват в глупости, вместо да общуват с приятели, пътувания и спортни дейности. А кой тогава се научим да обичаме?
6. Домашни грабеж връзки с родителите
Много родители правят уроците с деца и за деца. Оказва се, така, така.
- Учебната програма за училище се е променило, родители знания остаряла.
- Много родители не си спомням прости примери от учебната програма и да се опитват да изпълняват задачи, с точка на възрастен на оглед. Децата не знаят как.
- Родителите не са учители. Те не са се научили да се тълкува материал правилно да се прилага и проверява. Често този тип обучение е по-лошо, отколкото никаква.
- Домашна работа - постоянна конфликти. Децата не искат да го правят, родителите не знаят как да се мотивират, съвместни учения водят до импотентност, и всичко това се превръща в кавга.
Какво добро домашното
Проблемът не е домашна, а не количество. А фактът, че в окончателния вид, в който е в момента, това е абсолютно безполезно, само консумира време и здравето. От домашното може да постигне резултати, ако да преразгледат подхода към него.
Домашна работа се извършва в комфортна обстановка, така че къщата може да намерите отговори на трудни въпроси и да се разбере материала. Разбира се, ако има време и усилия.
Ако студентите да създадат индивидуална домашна работа, студентът ще бъде в състояние да спра темите, че той не е дал, и развиват силниДомашна работа като важен компонент на продължаващо обучение. .
Бренди Йънг казва следното:
Учениците работят по цял ден. Къщи има по-важни неща, които също трябва да се научат. Необходимо е да се развие в различни области, какъв е смисълът да се върне у дома и заравя в бележника?
Какво мислиш, че домашното е необходимо?